Jordi Pujadas Ribalta
Mestre i Orientador.
Figueres 1958. Estudis: Magisteri 1978 i Pedagogia 1983. Col·legi Dr. Carulla d'Arbúcies fins 1997. Actualment orientador de centre a l'institut Montsoriu d'Arbúcies. He fet de Caps d'Estudis i director a EGB i coordinador pedagògic a secundària. Autor de "l'Ensenyament en la societat arbucienca 1592-1975" (llibres el segle 1997). Consell de redacció responsable d'educació (1993-2008) de la revista Perxada.
Les tres coses que he après
1
Acompanyem persones que creixen en societat
Acompanyem persones que creixen en societat
El centre del nostre servei és l'alumnat. La nostra relació amb les famílies, l'administració, l'entorn,... està en funció dels notres alumnes i no al revés. Ells són persones i vetllem per la seva salut física i emocional, la formació ètica i moral i el creixement intel·lectual. Allò de sempre: sans, bons i savis. Acompanyem l'alumnat en la definició progressiva del seu projecte de vida en una societat canviant.
2
Cal que fem actuacions concretes amb visió global
Cal que fem actuacions concretes amb visió global
Els educadors necessitem una visió global (de la persona, del coneixement, de l'entorn) i dominar alguns aspectes concrets (el que anomenem especialitats). La formació dels alumnes és el resultat de la interacció amb diferents maneres de fer, però també cal que hi hagi un deniminador comú.
3
Cal que treballem en equip amb aportacions personals
Cal que treballem en equip amb aportacions personals
Educar és una feina col·lectiva. Els docents necesitem estar ben ubicats en el centre per a poder treballar bé en equip, a partir de les diferents maneres de fer, les quals s'han de complementar entre elles. Hem de compartir un llenguatge comú i poder fer aportacions a l'equip.
Altres veus de la comunitat educativa
Josep Mª Aragay Borràs
Educador social i musicoterapeuta La música es una herramienta extraordinaria
Carles Duarte Montserrat
President del CoNCA i director de... La formació del caràcter
Teresa Terrades
Professora de secundària i coach... La importància de treballar el projecte vital de cada noi o noia
Xavier Sans Antolí
Mestre Qui ha de protagonitzar el procés educatiu
OLGA ROCA PUJOL
MESTRES DE PRIMÀRIA Amor
Miquel Fernández Ayxelà
Tècnic dels Programes d'... Els nostres alumnes ens demanen coneixements, valors i normes...
Ana Moreno Salvo
Cap de Projectes Educatius a... Els alumnes aprenen i superen les seves dificultats quan el...
Josep Mª Aragay BorràsEducador social i musicoterapeuta La música es una herramienta extraordinaria
Carles Duarte MontserratPresident del CoNCA i director de... La formació del caràcter
Teresa TerradesProfessora de secundària i coach... La importància de treballar el projecte vital de cada noi o noia
Xavier Sans AntolíMestre Qui ha de protagonitzar el procés educatiu
OLGA ROCA PUJOLMESTRES DE PRIMÀRIA Amor
Miquel Fernández AyxelàTècnic dels Programes d'... Els nostres alumnes ens demanen coneixements, valors i normes...
Ana Moreno SalvoCap de Projectes Educatius a... Els alumnes aprenen i superen les seves dificultats quan el...
Un projecte de
Organitza
Universitat Oberta de Catalunya
Fundació Jaume Bofill
Els textos publicats en aquest web estan subjectes –llevat que s'indiqui el contrari– a una llicència Reconeixement 3.0 Espanya de Creative Commons. Podeu copiar-los, distribuir-los, comunicar-los públicament i fer-ne obres derivades sempre que reconegueu els crèdits de les obres (autoria i institució que els publica). La llicència completa es pot consultar a http://creativecommons.org/licenses/by/3.0/es/deed.caEls usuaris que participen en aquesta iniciativa han d’acceptar la llicència expressada més amunt. Els drets sobre les fotografies i les dades personals que se sol·liciten per a la participació es regeixen pels termes i condicions exposats a l’avís legal de la Universitat Oberta de Catalunya.