Fundació Jaume BofillUniversitat Oberta de Catalunya (UOC)
Roser Boix Tomàs
Roser Boix Tomàs
Vicedegana de Recerca i Doctorat a la Facultat de Formació del Professorat-UB
Sóc professora del Departament de Didàctica i Organització Escolar de la Universitat de Barcelona; actualment el meu càrrec és de Vicedegana de Recerca i Doctorat a la Facultat de Formació del Professorat.

Les tres coses que he après

1

El paper de la didàctica en l’educació del futur

En general, la metodologia didàctica que s’ha anat emprant en el anys a les nostres escoles ha estat tradicional en primera instància, tot i que darrerament tendeix cap a una certa barreja d’estratègies didàctiques tradicionals i més participatives. Però la didàctica que s’utilitza segueix essent una didàctica unidireccional: d’exposició-elaboració de les tasques encomenades recolzades per llibres de text- avaluació (majoritàriament proves); i reforçat tot plegat per la necessitat d’obtenir “bons resultats” a les avaluacions de diagnòstic. És per això que el què proposo és replantejar la didàctica en el marc de l’aula de manera que pugui fer front a les verdaderes necessitats de la societat futura.
2

La incertesa entra dins l’aula

L’escola del futur haurà d’ensenyar a organitzar i gestionar la incertesa i la complexitat amb la que els ciutadans haurem de conviure en el marc d’una societat en constant procés de canvi; els nens i les nenes hauran d’aprendre a posar el coneixement en acció segons les necessitats del moment i de la immediatesa de tot allò que succeeix en el dia a dia.
3

Els valors plurals i democràtics: pilars de la convivència a l’aula

Si bé en els darrers anys els ciutadans hem après què suposa viure en democràcia, l’escola del futur ha d’apostar per seguir treballant en la consolidació d’una democràcia participativa. Els valors plurals propis d’aquesta estructura política han de continuar sent treballats de forma transversal en la pràctica educativa , han de ser els pilars en els que es basi la convivència a l’aula per la seva projecció a la societat.
Altres veus de la comunitat educativa
Josep Puy Juanico Josep Puy Juanico
Director pedagògic C.E. Gresol.-...
Defugir dels mites
Nancy Auquilla Galán Nancy Auquilla Galán
Docente
Educación transformada
Assumpta Duran Oller Assumpta Duran Oller
Membre del secretariat d’Escola...
La reflexió pedagògica i el treball en grup entre els docents
MÓNICA MOYA LÓPEZ MÓNICA MOYA LÓPEZ
Pedagoga, autora i tutora de...
Aprovar no és aprendre
Cristina Ramírez Roa Cristina Ramírez Roa
Professora de la Universitat de...
Enseñar implica comprensión, dedicación y aprendizaje continuos
Xus López-Arenas Montes Xus López-Arenas Montes
Educadora Social
La comunitat educativa també som els pares i mares
Raül Manzano Tovar Raül Manzano Tovar
Mestre
Una educació per al sentit - l’aprenentatge i la convivència-

Més informació