Fundació Jaume BofillUniversitat Oberta de Catalunya (UOC)
Joan Ramon Alegret
Joan Ramon Alegret
Director d’Educació de Microsoft Ibérica

Sóc en Joan Ramon Alegret i Crespí, Director d’Educació de Microsoft Ibérica. Enginyer Informàtic per la UPC amb més de 30 anys d’experiència en el món de les Tecnologies de la Informació i Comunicació, 15 en l’àmbit de les TIC aplicades a l’Educació.

Vaig començar la meva carrera professional treballant a l’Institut Cartogràfic de Catalunya, i desprès he estat en diferents multinacionals del sector TIC: Siemens, Unisys, Sun Microsystems i actualment Microsoft, amb diferents rols i responsabilitats internacionals.

Les tres coses que he après

La necessària transformació educativa requereix un gran pacte de la societat per poder dur-se a terme. Cal passar de les paraules als fets.
1

La necessària transformació educativa només serà possible amb la col•laboració de tota la societat

L’educació és cosa de tots: famílies, educadors, administracions, societat civil, etc. Per tant, el nou model educatiu que necessitem cal que sigui fruit de la col·laboració de tots el agents, incloent-hi la societat civil, les empreses i altres organitzacions.

Aquesta col·laboració amplia es requereix no tan sols pel que fa a la necessària transformació del sistema, sinó que les solucions requeriran segurament afrontar reptes com el finançament d’infraestructures, formació de professorat i tecnologies, dignificació del rol dels docents, etc.

És, doncs, una tasca de tota la societat, per sobre de colors polítics, interessos gremials o empresarials. Cal un gran pacte nacional si no volem quedar estancats.

2

Desconeixem les competències i habilitats que requeriran el treballadors d’aquí a 10 o 20 anys

Vivim en un món en plena transformació on el canvis s’acceleren. Preparem als nen i joves perquè es puguin defensar en una societat i en un entorn laboral que desconeixem. Qui ha de ser llavors el responsable de definir el processos d’aprenentatge, els continguts, les competències, etc.?

En aquest àmbit també són necessaris el consens, la col·laboració i el suport de tota la societat (administracions públiques, empresaris, sindicats, docents, universitats, AMPA, etc.).

El lideratge sembla que l’hagin d’assumir les administracions, però si no l’exerceix, ha de ser la societat civil qui doni el primer pas.

3

Anem cap a un model de col•laboració liderat per la societat civil, on les administracions públiques passen a ser un actor més

En el passat recent i el present s’ha descarregat massa pes i responsabilitat del model educatiu en les administracions públiques.

En el context actual i de futur, els papers s’han d’intercanviar.

 

A Catalunya tenim un sector educatiu molt actiu i innovador, amb moltes escoles, tant públiques com privades i concertades, que són un referent internacional. També comptem amb una indústria associada (editorials, empreses de TIC i TAC) molt dinàmica i exportadora. Si sumem la conscienciació social del paper de l’educació, el caràcter associatiu de la nostra societat i el paper de suport i dinamització que aporten altres entitats i fundacions, tindrem el context necessari per establir un lideratge civil de la necessària transformació educativa.

Altres veus de la comunitat educativa
José Luis Quirant Navarro José Luis Quirant Navarro
Professor d'ESO a La Farga
Només s'educa des de l'estimació.
Esteve Campins Bagur Esteve Campins Bagur
Docent de secundària
L'educació, bàsica per un país
Assumpta Duran Oller Assumpta Duran Oller
Membre del secretariat d’Escola...
La reflexió pedagògica i el treball en grup entre els docents
Ramon Terrassa i Cusí Ramon Terrassa i Cusí
Director general d'Acció...
El sentit de comunitat.
Elvira Borrell Closa Elvira Borrell Closa
inspectora d'educació
L'avaluació és tant un procés tècnic com ètic i social
Blai Sotos i Franco Blai Sotos i Franco
Mestre
1- SON ELS INFANTS QUI APRENEN.
Carme Hernández Escolano Carme Hernández Escolano
Pedagoga del Centre per a la...
La importància d’educar el conjunt de les dimensions de la...

Més informació