We are celebrating the 10-year anniversary of Debats d’Educació by giving the educational community the opportunity to air its views
Elvira Borrell Closa
inspectora d'educació
The three things I’ve learned
1
L'avaluació és tant un procés tècnic com ètic i social
L'avaluació és tant un procés tècnic com ètic i social
L'avaluació a nivell tècnic, s'ha de dotar d'eines rigoroses i fiables per disposar dades el més objectivades possible, alhora, a nivell ètic i social, que ha de ser transparent, justa i respectuosa amb les persones implicades.
2
L'avaluació no s'ha de percebre com una amenaça
L'avaluació no s'ha de percebre com una amenaça
L'avaluació percebuda com una amenaça no genera beneficis per a la institució i no és útil a les persones. L'avaluació hauria de ser una oportunitat de creixement professional per a tots els implicats. Sense informació objectivada és molt difícil saber com s'ha de millorar. L'avaluació és una eina al servei de les aspiracions de millora.
3
L'avaluació de resultats ha servir per millorar processos.
L'avaluació de resultats ha servir per millorar processos.
Els resultats de l'avaluació centrada en els aprenentatges de l'alumnat ha de servir per reflexionar i millorar els processos d'ensenyament, d'acord amb els recursos i tenint en compte la influència del context. Sense considerar el context i sense modificar els processos,per més recursos que hi aboquem difícilment podrem modificar els resultats.
Other voices from the educational community
Mariona Monterde i Farnés
Mestra i Pedagoga Una escola orientada a la comprensió del món i de les persones
Assumpta Pla Pi
Directora institut Tal com som
Víctor Ranera i Martín
Professor i director de l'... Aprendre a aprendre és aprendre aprenent
Pere Marquès Graells
Professor i investigador educatiu Fets: vivim en una nova Era/Cultura, ara som “i-persons” i...
Sílvia Blanch Gelabert
Coordinadora de pràctiques i... Tots tenim família, no sempre és fàcil. Evitem la crítica...
Neus Ferran Biera
Docent Tothom a classe vol aprendre
Raül Manzano Tovar
Mestre Una educació per al sentit - l’aprenentatge i la convivència-
Mariona Monterde i FarnésMestra i Pedagoga Una escola orientada a la comprensió del món i de les persones
Assumpta Pla PiDirectora institut Tal com som
Víctor Ranera i MartínProfessor i director de l'... Aprendre a aprendre és aprendre aprenent
Pere Marquès GraellsProfessor i investigador educatiu Fets: vivim en una nova Era/Cultura, ara som “i-persons” i...
Sílvia Blanch GelabertCoordinadora de pràctiques i... Tots tenim família, no sempre és fàcil. Evitem la crítica...
Neus Ferran BieraDocent Tothom a classe vol aprendre
Raül Manzano TovarMestre Una educació per al sentit - l’aprenentatge i la convivència-
A project by
Organization
Universitat Oberta de Catalunya
Fundació Jaume Bofill
The texts published on this website are, unless otherwise indicated, covered by the Creative Commons Spain Attribution 3.0 licence. You may copy, distribute, transmit and adapt the work, provided you attribute it (authorship, journal name, publisher) in the manner specified by the author(s) or licensor(s). The full text of the licence can be consulted here: http://creativecommons.org/licenses/by/3.0/es/deed.en Users who participate in this initiative must accept the abovementioned licence. Rights regarding the photographs and personal data that are requested for participation are governed by the terms and conditions established in the legal notice published by Universitat Oberta de Catalunya.