We are celebrating the 10-year anniversary of Debats d’Educació by giving the educational community the opportunity to air its views
Elvira Borrell Closa
inspectora d'educació
The three things I’ve learned
1
L'avaluació és tant un procés tècnic com ètic i social
L'avaluació és tant un procés tècnic com ètic i social
L'avaluació a nivell tècnic, s'ha de dotar d'eines rigoroses i fiables per disposar dades el més objectivades possible, alhora, a nivell ètic i social, que ha de ser transparent, justa i respectuosa amb les persones implicades.
2
L'avaluació no s'ha de percebre com una amenaça
L'avaluació no s'ha de percebre com una amenaça
L'avaluació percebuda com una amenaça no genera beneficis per a la institució i no és útil a les persones. L'avaluació hauria de ser una oportunitat de creixement professional per a tots els implicats. Sense informació objectivada és molt difícil saber com s'ha de millorar. L'avaluació és una eina al servei de les aspiracions de millora.
3
L'avaluació de resultats ha servir per millorar processos.
L'avaluació de resultats ha servir per millorar processos.
Els resultats de l'avaluació centrada en els aprenentatges de l'alumnat ha de servir per reflexionar i millorar els processos d'ensenyament, d'acord amb els recursos i tenint en compte la influència del context. Sense considerar el context i sense modificar els processos,per més recursos que hi aboquem difícilment podrem modificar els resultats.
Other voices from the educational community
Jordi Puig Voltas
Professor de la UB i de la UIC.... L'èsser humà neix per ser educat i per aprendre al llarg de...
Marta Mingot Pallés
Responsable de l'àrea... El canvi primer cal somiar-lo per després portar-lo a la pràctica
Montse Palomar
Professora Cicles Formatius Aprendre
Román Castro Alcaide
Professor d'universitat Entusiasme
Pepe Menéndez
Director adjunt de Jesuïtes... Ajudar a la comunitat educativa a centrar-se en el què volem...
Dídac Mateo González
Investigador del Grup de Recerca d... El perill de l'excessiva confiança en la raó
Jaume Centelles
Mestre de primària a l’escola Sant... Fórmules de col•laboració entre l’escola i les famílies
Jordi Puig VoltasProfessor de la UB i de la UIC.... L'èsser humà neix per ser educat i per aprendre al llarg de...
Marta Mingot PallésResponsable de l'àrea... El canvi primer cal somiar-lo per després portar-lo a la pràctica
Montse Palomar Professora Cicles Formatius Aprendre
Román Castro AlcaideProfessor d'universitat Entusiasme
Pepe MenéndezDirector adjunt de Jesuïtes... Ajudar a la comunitat educativa a centrar-se en el què volem...
Dídac Mateo GonzálezInvestigador del Grup de Recerca d... El perill de l'excessiva confiança en la raó
Jaume CentellesMestre de primària a l’escola Sant... Fórmules de col•laboració entre l’escola i les famílies
A project by
Organization
Universitat Oberta de Catalunya
Fundació Jaume Bofill
The texts published on this website are, unless otherwise indicated, covered by the Creative Commons Spain Attribution 3.0 licence. You may copy, distribute, transmit and adapt the work, provided you attribute it (authorship, journal name, publisher) in the manner specified by the author(s) or licensor(s). The full text of the licence can be consulted here: http://creativecommons.org/licenses/by/3.0/es/deed.en Users who participate in this initiative must accept the abovementioned licence. Rights regarding the photographs and personal data that are requested for participation are governed by the terms and conditions established in the legal notice published by Universitat Oberta de Catalunya.