Jaume Francesch Subirana
Psicopedagog/President d'ACPO (associació catalana de psicopedagogia i orientació)
Sóc psicòleg de formació i psicopedagog de professió, he participat en el món dels moviments associatius lligats a l'escola m'interessen les propostes lligades als valors comunitaris i poc o gens aquelles que justifiquen o potencien l'individualisme. M'agrada estimar i ser estimat i per mi l'altre és fonamental per poder viure.
Las 3 cosas que he aprendido
1
Compartir
Compartir
La meva escola, era un lloc on compartir es feia necessari per superar les dificultats del moment, compartir els jocs, els materials i fins i tot els aliments.
2
Respectar
Respectar
No es podia compartir,sense respectar, sense considerar l'altre com un del grup, de la colla. No es podia respectar sense compartir, sense conèixer,sense estimar.
Calia que tots tinguéssim una mirada comú per sortir de l'ensurt.
3
Aprendre a aprendre
Aprendre a aprendre
Quant la llengua era maltractada, vàrem aprendre a considerar-la en les nostres relacions en les nostres comunicacions.
Fèiem servir les nostres habilitats i capacitats per construir un entorn en el qual parlar i aprendre a parlar. Entre tots érem conscients del que ens servia i ens era útil i del que no calia. Fins i tot sense saber-ho avaluàvem.
Otras voces de la comunidad educativa
John Bosco Rutishisha
POLICE TRAINER RESOURCEFUL
Mercè Bonjorn Dalmau
Presidenta de l'AMPA La... FUTUR
Tura Badosa Moret
Professora d'Història.... L’escola com a lloc de convivència i creixement
Jesús C. Guillén
Editor de "Escuela con... El futuro pasa por la neuroeducación
Jaume Soler Camps
Disseny gràfic Model educatiu de futur
Mercè Mas i Ferrer
Mestra i Pedagoga. L'avaluació formadora, al servei de la cohesió social
Laia Pineda Rüegg
Cap de Projectes en Educació Educar és reconèixer l’altre
John Bosco RutishishaPOLICE TRAINER RESOURCEFUL
Mercè Bonjorn DalmauPresidenta de l'AMPA La... FUTUR
Tura Badosa MoretProfessora d'Història.... L’escola com a lloc de convivència i creixement
Jesús C. GuillénEditor de "Escuela con... El futuro pasa por la neuroeducación
Jaume Soler CampsDisseny gràfic Model educatiu de futur
Mercè Mas i FerrerMestra i Pedagoga. L'avaluació formadora, al servei de la cohesió social
Laia Pineda RüeggCap de Projectes en Educació Educar és reconèixer l’altre
Un proyecto de
Organiza
Universitat Oberta de Catalunya
Los textos publicados en esta web están-si no se indica lo contrario-bajo una licencia Reconocimiento 3.0 España de Creative Commons. Puede copiarlos, distribuirlos, comunicarlos públicamente y hacer obras derivadas siempre que reconozcan los créditos de las obras (autoría y la institución que los publica). La licencia completa se puede consultar en http://creativecommons.org/licenses/by/3.0/es/deed.es Los usuarios que participen en esta iniciativa deben aceptar la licencia anteriormente citada. Los derechos sobre las fotografías y los datos personales que se soliciten para la participación se rigen por los términos y condiciones expuestos en el aviso legal de la Universitat Oberta de Catalunya.