Francesc Banyuls Llopis
Director del Centre de Recursos del Garraf
Professor de matemàtiques de secundària que he tingut la sort de treballar com a tutor d'aula, diferents coordinacions i càrrecs directius de centres públics. He participat en grups de treball i de recerca sobre didàctica de les matemàtiques, he fet formació, ponències i publicacions relacionades sobre l'ensenyament i la didàctica. He realitzat treballs sobre sistemes organitzatius i de gestió de centres educatius basats en gestió de qualitat, gestió i organització de formació i en recerca educativa. Actualment estic treballant en el CRP del Garraf en temes relacionats amb la formació i assessorament a centres educatius...
Les tres coses que he après
1
Necessitat d'equilibri i permanència de les propostes de l'administració educativa
Necessitat d'equilibri i permanència de les propostes de l'administració educativa
Cal una definició bàsica dels elements claus de l'ensenyament com ara el currículum, la distribució, les estructures, models aplicats... I que el marc general sigui una referència i sigui permanent al llarg del temps.
2
Importància de la recerca educativa vinculada a la pràctica
Importància de la recerca educativa vinculada a la pràctica
Per poder avançar en l'ensenyament és important crear centres de recerca i pràctica que serveixin de model i possibilitin models sostenibles i estables d'aprenentatge reflexiu. Cal una millora dels processos educatius i els seus resultats amb la intervenció en l'organització escolar i pedagògica, la formació i la professionalització de la docència i la investigació.
3
La formació i el treball en equip com a elements claus de la millora dels resultats
La formació i el treball en equip com a elements claus de la millora dels resultats
Els elements imprescindibles per a la millora dels resultats educatius són: la formació dels docents i la seva transferència a la pràctica de manera que la formació sigui part de l'agenda professional del docent i el treball coordinat i cooperatius com a col·legialitat professional. Es tracta de promoure activitats significatives per a l'aprenentatge de l'alumnat amb la possibilitat d'anàlisi i reflexió sobre la pràctica.
Altres veus de la comunitat educativa
MIREIA GIMENEZ CASTELLS
Diplomada en Empresarials i Aux.... Bona feina
Aina Flores Hidalgo
Pedagoga i becaria d'... Com a docent, he compartit aprenentatges amb els infants de 4...
J. Gil
Estudiant de màsters UAB i UOC L'educació formal no limita la informal
Jordi Pujadas Ribalta
Mestre i Orientador. Acompanyem persones que creixen en societat
Eulàlia Lledó Cunill
Professora de secundària jubilada... El món no és simple, l'aula tampoc
Wilson Marcelo Pozo Enriquez
Profesor el curriculum tiene que ser flexible
Esteve Campins Bagur
Docent de secundària L'educació, bàsica per un país
MIREIA GIMENEZ CASTELLSDiplomada en Empresarials i Aux.... Bona feina
Aina Flores HidalgoPedagoga i becaria d'... Com a docent, he compartit aprenentatges amb els infants de 4...
J. GilEstudiant de màsters UAB i UOC L'educació formal no limita la informal
Jordi Pujadas Ribalta Mestre i Orientador. Acompanyem persones que creixen en societat
Eulàlia Lledó CunillProfessora de secundària jubilada... El món no és simple, l'aula tampoc
Wilson Marcelo Pozo Enriquez Profesor el curriculum tiene que ser flexible
Esteve Campins BagurDocent de secundària L'educació, bàsica per un país
Un projecte de
Organitza
Universitat Oberta de Catalunya
Fundació Jaume Bofill
Els textos publicats en aquest web estan subjectes –llevat que s'indiqui el contrari– a una llicència Reconeixement 3.0 Espanya de Creative Commons. Podeu copiar-los, distribuir-los, comunicar-los públicament i fer-ne obres derivades sempre que reconegueu els crèdits de les obres (autoria i institució que els publica). La llicència completa es pot consultar a http://creativecommons.org/licenses/by/3.0/es/deed.caEls usuaris que participen en aquesta iniciativa han d’acceptar la llicència expressada més amunt. Els drets sobre les fotografies i les dades personals que se sol·liciten per a la participació es regeixen pels termes i condicions exposats a l’avís legal de la Universitat Oberta de Catalunya.