Victòria Oliu Subiranas
Professora de matemàtiques a ESO i batxillerat
Exerceixo la docència a secundària des de l'any 1982. El curs 2010/11 vaig gaudir d'una llicència per crear material didàctic digital. Formo part de l'equips ICE de matemàtiques de la UdG i de grups de professorat per preparar activitats d'aula. Membre de la SCM (Societat Catalana de Matemàtiques) i d'ADEMGI (Associació d'ensenyants de matemàtiques de les comarques de Girona). Participo en la preparició le les activitats per a l'alumnat d'aquesta associació i també estic en el projecte ESTALMAT-Catalunya. També col·laboro en l'activitat "anem per més matemàtiques" a Girona i he donat cursos de formació per al professorat de secundària.
Les tres coses que he après
1
Preguntar i escoltar a l'alumnat
Preguntar i escoltar a l'alumnat
No donar mai res per sabut o per ignorat. i confirmar les suposicions amb un diàleg constant amb l'alumnat.
Aixo també prepara a l'alumnat per a disposar-se a escoltar.
2
Emprar més temps de classe en activitats i menys en explicacions.
Emprar més temps de classe en activitats i menys en explicacions.
L'alumnat aprèn quan està fent coses i amb això té l'oportunitat de descobrir pel seu compte la necessitat i utilitat d'allò que ha d'aprendre.
3
La importància de l'ordre i la disciplina
La importància de l'ordre i la disciplina
L'alumnat se sent més segur en una aula on el professor porti el control en tot moment.
No es pot deixar passar sense conseqüències la més mínima tonteria.
Altres veus de la comunitat educativa
Ana Ayuste González
Titular d'Universitat L’aprenentatge permanent com una tasca personal i social...
Aina Tarabini
Professora de Sociologia de la UAB L’abandonament escolar i l’equitat educativa
Xus López-Arenas Montes
Educadora Social La comunitat educativa també som els pares i mares
Mª Teresa Santa María Fernández
Consultora UOC y Profesora... Las personas son lo primero
Blai Sotos i Franco
Mestre 1- SON ELS INFANTS QUI APRENEN.
Júlia Masip Serra
Psicòloga de Serveis Socials.... Importància de la transmissió/herència familiar
Jordi Bardají Cusó
Professor interí de secundària Els que han de fer feina són els alumnes
Ana Ayuste GonzálezTitular d'Universitat L’aprenentatge permanent com una tasca personal i social...
Aina TarabiniProfessora de Sociologia de la UAB L’abandonament escolar i l’equitat educativa
Xus López-Arenas MontesEducadora Social La comunitat educativa també som els pares i mares
Mª Teresa Santa María FernándezConsultora UOC y Profesora... Las personas son lo primero
Blai Sotos i FrancoMestre 1- SON ELS INFANTS QUI APRENEN.
Júlia Masip SerraPsicòloga de Serveis Socials.... Importància de la transmissió/herència familiar
Jordi Bardají CusóProfessor interí de secundària Els que han de fer feina són els alumnes
Un projecte de
Organitza
Universitat Oberta de Catalunya
Fundació Jaume Bofill
Els textos publicats en aquest web estan subjectes –llevat que s'indiqui el contrari– a una llicència Reconeixement 3.0 Espanya de Creative Commons. Podeu copiar-los, distribuir-los, comunicar-los públicament i fer-ne obres derivades sempre que reconegueu els crèdits de les obres (autoria i institució que els publica). La llicència completa es pot consultar a http://creativecommons.org/licenses/by/3.0/es/deed.caEls usuaris que participen en aquesta iniciativa han d’acceptar la llicència expressada més amunt. Els drets sobre les fotografies i les dades personals que se sol·liciten per a la participació es regeixen pels termes i condicions exposats a l’avís legal de la Universitat Oberta de Catalunya.