We are celebrating the 10-year anniversary of Debats d’Educació by giving the educational community the opportunity to air its views
Anna Agramont Llinàs
I+D
He donat classes fa molt de temps i soc mare de dues filles amb dislèxia i TDA a qui l'escola no acaba de donar, encara, cap resposta gaire útil. Hem re-inventat la forma d'estudiar a casa: amb jeroglífics,. i sistemes alternatius, molt més intuïtius. Per poder ser més útil, he seguit cursos de trastorns d'aprenentatge, intel·ligències múltiples,... descobrint una veritable vocació que m'ha portat a redactar unes bases que podrien servir per què els mestres puguin ser més inclusius. És molt urgent, iniciar el canvi educatiu. Els alumnes creixent molt de pressa i s'estan perdent generacions, esperant aquesta transformació. Compteu amb les famílies: ningú més motivat i alhora també molt dolgudes quan es topen amb sistemes poc eficaços.
The three things I’ve learned
1
L'educació en sí, és un projecte sense fi en constant adaptació.
L'educació en sí, és un projecte sense fi en constant adaptació.
Encoratjo a les escoles a provar i experimentar per tal de detectar arees de millora. S'ha d'anar incorporant tot allò que serveix i abandonant les pràctiques que no donen resultats. Modificar el sistema d'avaluació i adaptar els continguts a cada classe i cada curs. Observar i aprendre molt de l'alumnat. Són ells amb els resultats qui validaran el nou sistema. Un sistema sempre canviant .
2
Només retenim el que ens motiva, cerquem l'atractiu de cada contingut
Només retenim el que ens motiva, cerquem l'atractiu de cada contingut
Per un aprenentatge dinàmic. No hi ha res més avorrit que assolir coneixements, asseguts, quiets, en silenci. L'escola d'un monòleg,...
A la classe hi ha d'haver provocació, intervenció, posada en comú d'e idees,...
S'ha de fer servir la intuïció, per saber què interessa més a cada grup, com organitzar les feines com mantenir el pensament actiu i creatiu.
3
Escoltem els alumnes per no perdre l'esperit innovador
Escoltem els alumnes per no perdre l'esperit innovador
Amb els anys aprenem a ser útils. Quan creiem ser-ho, és per què no contemplem cap opció que anticipem no serà coherent o adequada. En això, ens perdem tota la innovació. Aquesta, es regeix en llibertat i sense limitacions. En arribar a l'escola, els alumnes venen amb l'espontaneïtat i la curiositat que necessita la innovació. És el sistema tradicional qui les va reprimint, i poc a poc perdem la creativitat en educació.
Other voices from the educational community
Juli Palou Sangrà
Professor Titular Universitat... Entorns i persones
Rosa Guàrdia Grau
Coordinadora Moviment de Renovació... Un projecte compartit
Josep Maria Guinovart i Ferrero
Mestre de primària La importància del lligam emocional entre mestre i grup classe.
Klever Ernesto Zagal Chisaguano
Profesor de educación básica de... La educación debe ser una celebración de la vida
Jordi Jubany i Vila
Mestre, Antropòleg i Assessor TIC. Aprendre a aprendre al llarg de la vida
Josep Mª Aragay Borràs
Educador social i musicoterapeuta La música és una eina extraordinària
Carlos Guillermo Mena Ordóñez
Docente de séptimo grado de EGB La educación no será una imposición.
Juli Palou SangràProfessor Titular Universitat... Entorns i persones
Rosa Guàrdia GrauCoordinadora Moviment de Renovació... Un projecte compartit
Josep Maria Guinovart i FerreroMestre de primària La importància del lligam emocional entre mestre i grup classe.
Klever Ernesto Zagal Chisaguano Profesor de educación básica de... La educación debe ser una celebración de la vida
Jordi Jubany i VilaMestre, Antropòleg i Assessor TIC. Aprendre a aprendre al llarg de la vida
Josep Mª Aragay BorràsEducador social i musicoterapeuta La música és una eina extraordinària
Carlos Guillermo Mena OrdóñezDocente de séptimo grado de EGB La educación no será una imposición.
A project by
Organization
Universitat Oberta de Catalunya
Fundació Jaume Bofill
The texts published on this website are, unless otherwise indicated, covered by the Creative Commons Spain Attribution 3.0 licence. You may copy, distribute, transmit and adapt the work, provided you attribute it (authorship, journal name, publisher) in the manner specified by the author(s) or licensor(s). The full text of the licence can be consulted here: http://creativecommons.org/licenses/by/3.0/es/deed.en Users who participate in this initiative must accept the abovementioned licence. Rights regarding the photographs and personal data that are requested for participation are governed by the terms and conditions established in the legal notice published by Universitat Oberta de Catalunya.