We are celebrating the 10-year anniversary of Debats d’Educació by giving the educational community the opportunity to air its views
Pilar Medina Bravo
Professora de la Universitat Pompeu Fabra, UPF
Sóc doctora en Psicologia i professora a la Facultat de Comunicació de la Universitat Pompeu Fabra.
The three things I’ve learned
1
Aprendre implica temps
Aprendre implica temps
La informació és accelerada i sorollosa, però el ritme del coneixement és lent. Per això, la relació docent ha de tenir temps per a la seva maduració. Un temps per a què l’alumnat enfronti el repte de sortir de la immediatesa i la superficialitat, i tingui ganes de plantejar-se qüestions que demanen aturar-se.
2
Ensenyar és ensenyar a pensar
Ensenyar és ensenyar a pensar
L’acumulació d’informació sense criteri no serveix per a res. Quan ensenyem hem d’aprofitar el coneixement que estem impartint per a generar pensament. I una de les maneres és fomentant sempre la curiositat i el dubte: la curiositat perquè és una de les bases fonamentals per a la creativitat, i el dubte per què ensenya a diferenciar entre el que és opinió i el que és argument.
3
El coneixement ha de generar ciutadania
El coneixement ha de generar ciutadania
El coneixement és també la via per a la reflexió amb l’alumnat del tipus de societat que val la pena ser viscuda. Podem omplir a l’estudiant de coneixements específics en la seva parcel•la professional, però a les aules no només hi tenim els professionals del futur, sinó els futurs ciutadans. La progressiva fragmentació del coneixement empobreix la capacitat per a entendre la complexitat, un dels majors reptes de qualsevol ciutadà.
Other voices from the educational community
Laura Marin Barbé
Politòloga Acampada escolar. Creant comunitat educativa a les terres de...
Xavier Riudor Pons
Director Tècnic del CTESC (Consell... Hem d’empoderar els infants i joves per fer front a una realitat...
Norman Longworth
Professor, UNESCO Consultant on... That the 2 most important populations who should know about...
Fabian Mohedano
Treballòleg i promotor de la... Caràcter i intel·ligència
Quim Brugué Torruella
Catedràtic ciència política (... Els alumnes no recorden les assignatures, recorden els professors
Klever Ernesto Zagal Chisaguano
Profesor de educación básica de... La educación debe ser una celebración de la vida
Marta Pérez Marcial
Mestra de Primària i EE Que aprenem quan creem vincles.
Laura Marin BarbéPolitòloga Acampada escolar. Creant comunitat educativa a les terres de...
Xavier Riudor PonsDirector Tècnic del CTESC (Consell... Hem d’empoderar els infants i joves per fer front a una realitat...
Norman LongworthProfessor, UNESCO Consultant on... That the 2 most important populations who should know about...
Fabian Mohedano Treballòleg i promotor de la... Caràcter i intel·ligència
Quim Brugué TorruellaCatedràtic ciència política (... Els alumnes no recorden les assignatures, recorden els professors
Klever Ernesto Zagal Chisaguano Profesor de educación básica de... La educación debe ser una celebración de la vida
Marta Pérez MarcialMestra de Primària i EE Que aprenem quan creem vincles.
A project by
Organization
Universitat Oberta de Catalunya
Fundació Jaume Bofill
The texts published on this website are, unless otherwise indicated, covered by the Creative Commons Spain Attribution 3.0 licence. You may copy, distribute, transmit and adapt the work, provided you attribute it (authorship, journal name, publisher) in the manner specified by the author(s) or licensor(s). The full text of the licence can be consulted here: http://creativecommons.org/licenses/by/3.0/es/deed.en Users who participate in this initiative must accept the abovementioned licence. Rights regarding the photographs and personal data that are requested for participation are governed by the terms and conditions established in the legal notice published by Universitat Oberta de Catalunya.