Neus Ferran Biera
Docent
Tinc 51 anys, en fa més de la meitat que soc docent i sempre he usat com a eina els ordinadors en totes les seves vessants tot i donar classes de temes administratius, econòmics, matemàtics o ensenyant català a l'aula d'acollida del meu centre.
Las 3 cosas que he aprendido
1
Tothom a classe vol aprendre
Tothom a classe vol aprendre
Crec que tothom, alumnat i docents anem i fem classes per aprendre tots plegats, per tant el procés d'ensenyament-aprenentatge és bidireccional i que les eines ajuden a reforçar el procés, des d'anotacions en un full, a la tauleta, fent una fotografia a la pissarra amb el mòbi. Jo, com a docent, també vaig a aprendre.
No hem de fer diferències entre els alumnes, tots tenen capacitats i competències que hem de saber molt bé com valorar. Cal escoltar activament per respondre també activament, cal reflexionar quines són les necessitats reals, fer-los-hi de guies i ensenyar-lis a demanar ajuda quan la necessiten. El seu futur serà incert i som nosaltres qui els hem d'ensenyar a navegar per ell.
2
El paradigma educatiu és adaptatiu i canviant
El paradigma educatiu és adaptatiu i canviant
Parlem d'ecologies d'aprenentatge ja que aprenem no només a l'escola, l'educació és important sent formal, no formal i informal.
La comunitat educativa i l'educació han traspassat les fronteres escolars.
1) aprenem "jugant" amb robots des de P5 amb un scratch adaptat amb icones i demanant ajuda a tots els educadors i a totes les famílies com a part activa en l'educació dels infants i joves.
2) intentem adaptar-nos en tot moment a les necessitats de l'alumnat i per tant cal integrar les emocions com una part important i necessària.
3) col·laborem amb el nostre entorn immediat i l'integrem també com educador, arbres amb codis QR, carrers, google maps, mòbils...
Conclusió: estem dins un ecosistema escolar.
3
Les escoles són comunitats d'aprenentatge
Les escoles són comunitats d'aprenentatge
Les escoles com a organitzacions que ensenyen també en el context de la societat del coneixement com diu de PAblos, som organitzacions que aprenem i creadores del propi aprenentatge. Som comunitats de professionals d'ensenyament-aprenentatge i cal que creem contextos innovadors on la millora en el coneixement vingui de la mà de la innovació i de l'assumpció de riscos per part de la pròpia comunitat sense deixar de banda el lideratge, clima escolar, organització... però sobretot el sentit de comunitat educadora i d'aprenentatge continu. El canvi és real.
Otras voces de la comunidad educativa
MARTA ANGERRI FEU
SECRETÀRIA GENERAL DEL CERCLE D... L'autonomia dels centres
Mª Victòria Gómez Serés
Pedagoga: Vocal del Col·legi de... Acompanyament
Joan Padrós Rodríguez
President de l'Associació... Una escola connectada
Pere Marquès Graells
Professor i investigador educatiu Fets: vivim en una nova Era/Cultura, ara som “i-persons” i...
Cristina Gutiérrez Lestón
codirectora de La Granja Escola de... Els nens són l'essencia de l'humanitat
Jaume Francesch Subirana
Psicopedagog/President d'ACPO... Compartir
Antoni Giner Tarrida
Responsable de formació permanent... La vinculació emocional entre pares i fills, un lligam que els...
MARTA ANGERRI FEUSECRETÀRIA GENERAL DEL CERCLE D... L'autonomia dels centres
Mª Victòria Gómez Serés Pedagoga: Vocal del Col·legi de... Acompanyament
Joan Padrós RodríguezPresident de l'Associació... Una escola connectada
Pere Marquès GraellsProfessor i investigador educatiu Fets: vivim en una nova Era/Cultura, ara som “i-persons” i...
Cristina Gutiérrez Lestóncodirectora de La Granja Escola de... Els nens són l'essencia de l'humanitat
Jaume Francesch SubiranaPsicopedagog/President d'ACPO... Compartir
Antoni Giner TarridaResponsable de formació permanent... La vinculació emocional entre pares i fills, un lligam que els...
Un proyecto de
Organiza
Universitat Oberta de Catalunya
Los textos publicados en esta web están-si no se indica lo contrario-bajo una licencia Reconocimiento 3.0 España de Creative Commons. Puede copiarlos, distribuirlos, comunicarlos públicamente y hacer obras derivadas siempre que reconozcan los créditos de las obras (autoría y la institución que los publica). La licencia completa se puede consultar en http://creativecommons.org/licenses/by/3.0/es/deed.es Los usuarios que participen en esta iniciativa deben aceptar la licencia anteriormente citada. Los derechos sobre las fotografías y los datos personales que se soliciten para la participación se rigen por los términos y condiciones expuestos en el aviso legal de la Universitat Oberta de Catalunya.