Ana Moreno Salvo
Cap de Projectes Educatius a Institució Familiar d'Educació
Sóc Informàtica de professió i vaig descobrir la meva passió per l’educació sent tutora i professora de matemàtiques durant una dècada a l’escola Pineda de l’Hospitalet. Des de llavors em dedico a la innovació educativa desenvolupant programes per totes les edats i àmbits.
En l’actualitat porto el departament de Projectes Educatius de Institució Familiar d’Educació.
Las 3 cosas que he aprendido
1
Els alumnes aprenen i superen les seves dificultats quan el professorat creu en el seu potencial i ells ho han de saben
Els alumnes aprenen i superen les seves dificultats quan el professorat creu en el seu potencial i ells ho han de saben
Per ensenyar no només cal dominar els continguts i processos si no conèixer com són i com aprenen els alumnes. Però cada alumne és diferent i és per això que per implicar-lo en el seu aprenentatge se l’ha de conèixer motivant-lo personalment i afavorint les oportunitats d’aprenentatge. Tot això es pot aconseguir amb eines pedagògiques que facilitin l’atenció personalitzada. L’ensenyament del futur si vol arribar a l’excel·lència haurà de comptar amb el tracte personal individual del professorat i l’alumnat.
2
En educació la motivació és imprescindible tant pels pares com pel professorat i els alumnes
En educació la motivació és imprescindible tant pels pares com pel professorat i els alumnes
Quan una persona està motivada busca camins per tenir èxit en allò que l’emociona. Un professor motivat per l’aprenentatge dels seus alumnes crea contínuament situacions d’aprenentatge d’èxit, i a més és capaç de contagiar la seva motivació tant als alumnes com als seus pares. Amb una bona dosi de formació i recursos, tant per pares i mares com per professorat, és pot aconseguir una part important d’aquesta motivació. Una altre part s’aconsegueix amb treball en equip i compartint experiències.
Si, a més de motivat, el professorat està relaxat i té sentit de l’humor, els alumnes s’ho passen bé aprenent i l’èxit està garantit.
3
La innovació ha de tenir sentit i estar al servei de l’aprenentatge
La innovació ha de tenir sentit i estar al servei de l’aprenentatge
Tant l’educació com la docència tenen vocació de servei. La qualitat de vida de molts nens i joves i el futur de les societats depenen de què els professionals que s’hi dediquen així ho entenguin.
La innovació d’ara i del futur ha de tenir en compta sobre tot les persones, el seu desenvolupament competencial i humà en totes les dimensions de la persona: física, socio-emocional, racional i transcendent, i la seva capacitat futura per col·laborar solidàriament en fer del món un lloc millor per a tots allà on visqui i treballi.
Otras voces de la comunidad educativa
Teresa Terrades
Professora de secundària i coach... La importància de treballar el projecte vital de cada noi o noia
OLGA ROCA PUJOL
MESTRES DE PRIMÀRIA Amor
Josep Joan Moreso Mateos
Catedràtic de Filosofia del Dret.... L'educació genera benestar
Lluís Vallvé Cordomí
Mestre i responsable Programes de... He après a esperar
Elvira Borrell Closa
inspectora d'educació L'avaluació és tant un procés tècnic com ètic i social
Carlos Sánchez-Valverde Visus
Educador Social. Professor d'... No és el mateix ser competent que ser capaç, ni autònom.
Carles Monereo Font
Professor de Psicologia de l'... Mai aprenem sols
Teresa TerradesProfessora de secundària i coach... La importància de treballar el projecte vital de cada noi o noia
OLGA ROCA PUJOLMESTRES DE PRIMÀRIA Amor
Josep Joan Moreso MateosCatedràtic de Filosofia del Dret.... L'educació genera benestar
Lluís Vallvé CordomíMestre i responsable Programes de... He après a esperar
Elvira Borrell Closainspectora d'educació L'avaluació és tant un procés tècnic com ètic i social
Carlos Sánchez-Valverde VisusEducador Social. Professor d'... No és el mateix ser competent que ser capaç, ni autònom.
Carles Monereo FontProfessor de Psicologia de l'... Mai aprenem sols
Un proyecto de
Organiza
Universitat Oberta de Catalunya
Los textos publicados en esta web están-si no se indica lo contrario-bajo una licencia Reconocimiento 3.0 España de Creative Commons. Puede copiarlos, distribuirlos, comunicarlos públicamente y hacer obras derivadas siempre que reconozcan los créditos de las obras (autoría y la institución que los publica). La licencia completa se puede consultar en http://creativecommons.org/licenses/by/3.0/es/deed.es Los usuarios que participen en esta iniciativa deben aceptar la licencia anteriormente citada. Los derechos sobre las fotografías y los datos personales que se soliciten para la participación se rigen por los términos y condiciones expuestos en el aviso legal de la Universitat Oberta de Catalunya.