We are celebrating the 10-year anniversary of Debats d’Educació by giving the educational community the opportunity to air its views
Ana Moreno Salvo
Cap de Projectes Educatius a Institució Familiar d'Educació
Sóc Informàtica de professió i vaig descobrir la meva passió per l’educació sent tutora i professora de matemàtiques durant una dècada a l’escola Pineda de l’Hospitalet. Des de llavors em dedico a la innovació educativa desenvolupant programes per totes les edats i àmbits.
En l’actualitat porto el departament de Projectes Educatius de Institució Familiar d’Educació.
The three things I’ve learned
1
Els alumnes aprenen i superen les seves dificultats quan el professorat creu en el seu potencial i ells ho han de saben
Els alumnes aprenen i superen les seves dificultats quan el professorat creu en el seu potencial i ells ho han de saben
Per ensenyar no només cal dominar els continguts i processos si no conèixer com són i com aprenen els alumnes. Però cada alumne és diferent i és per això que per implicar-lo en el seu aprenentatge se l’ha de conèixer motivant-lo personalment i afavorint les oportunitats d’aprenentatge. Tot això es pot aconseguir amb eines pedagògiques que facilitin l’atenció personalitzada. L’ensenyament del futur si vol arribar a l’excel·lència haurà de comptar amb el tracte personal individual del professorat i l’alumnat.
2
En educació la motivació és imprescindible tant pels pares com pel professorat i els alumnes
En educació la motivació és imprescindible tant pels pares com pel professorat i els alumnes
Quan una persona està motivada busca camins per tenir èxit en allò que l’emociona. Un professor motivat per l’aprenentatge dels seus alumnes crea contínuament situacions d’aprenentatge d’èxit, i a més és capaç de contagiar la seva motivació tant als alumnes com als seus pares. Amb una bona dosi de formació i recursos, tant per pares i mares com per professorat, és pot aconseguir una part important d’aquesta motivació. Una altre part s’aconsegueix amb treball en equip i compartint experiències.
Si, a més de motivat, el professorat està relaxat i té sentit de l’humor, els alumnes s’ho passen bé aprenent i l’èxit està garantit.
3
La innovació ha de tenir sentit i estar al servei de l’aprenentatge
La innovació ha de tenir sentit i estar al servei de l’aprenentatge
Tant l’educació com la docència tenen vocació de servei. La qualitat de vida de molts nens i joves i el futur de les societats depenen de què els professionals que s’hi dediquen així ho entenguin.
La innovació d’ara i del futur ha de tenir en compta sobre tot les persones, el seu desenvolupament competencial i humà en totes les dimensions de la persona: física, socio-emocional, racional i transcendent, i la seva capacitat futura per col·laborar solidàriament en fer del món un lloc millor per a tots allà on visqui i treballi.
Other voices from the educational community
Jesús C. Guillén
Editor de "Escuela con... El futuro pasa por la neuroeducación
Jordi Porta Ribalta
President de la Fundació... Voluntariat
Lola Abelló Planas
Ex presidenta de la CEAPA,... L'educació està en la proximitat
Ramon Benet Franch
Professor de FP Una certa dosis d’inseguretat és bàsica per ser un bon professor
Sarai Samper Sierra
Sociòloga Els infants aprenen més fàcilment que els adults. Un mite a...
OLGA ROCA PUJOL
MESTRES DE PRIMÀRIA Amor
Montserrat Fisas Ollé
Docent en Educació de persones... S’ha de garantir l’educació bàsica de totes les persones adultes...
Jesús C. GuillénEditor de "Escuela con... El futuro pasa por la neuroeducación
Jordi Porta RibaltaPresident de la Fundació... Voluntariat
Lola Abelló PlanasEx presidenta de la CEAPA,... L'educació està en la proximitat
Ramon Benet FranchProfessor de FP Una certa dosis d’inseguretat és bàsica per ser un bon professor
Sarai Samper SierraSociòloga Els infants aprenen més fàcilment que els adults. Un mite a...
OLGA ROCA PUJOLMESTRES DE PRIMÀRIA Amor
Montserrat Fisas OlléDocent en Educació de persones... S’ha de garantir l’educació bàsica de totes les persones adultes...
A project by
Organization
Universitat Oberta de Catalunya
Fundació Jaume Bofill
The texts published on this website are, unless otherwise indicated, covered by the Creative Commons Spain Attribution 3.0 licence. You may copy, distribute, transmit and adapt the work, provided you attribute it (authorship, journal name, publisher) in the manner specified by the author(s) or licensor(s). The full text of the licence can be consulted here: http://creativecommons.org/licenses/by/3.0/es/deed.en Users who participate in this initiative must accept the abovementioned licence. Rights regarding the photographs and personal data that are requested for participation are governed by the terms and conditions established in the legal notice published by Universitat Oberta de Catalunya.