Enric Garcia Torrents
Investigador i empresari
Investigador radicat al sur de Xina, traballant per a Stanford Law School i Geneva Graduate Institute.
Les tres coses que he après
1
El model tradicional està caducat
El model tradicional està caducat
Tots els educadors, acadèmics i polítics amb poder sobre el sistema educatiu del món haurien d'estudiar els següents vídeos, i ser examinats després per assegurar que han entès quina és exactament la situació:
http://www.ted.com/playlists/124/ken_robinson_10_talks_on_educ.html
2
El model acadèmic limita el coneixement
El model acadèmic limita el coneixement
Limita l'accés al coneixement a un nombre limitat de persones, limita la manera en que aquestes persones poden aprendre, què poden aprendre, com i quan, tot plegat perpetuant una jerarquia i un status quo normalment poc alineat amb els interessos de la societat, i els objectius últims de l'aprenentatge i la innovació.
3
El valor dels títols és relatiu
El valor dels títols és relatiu
En moltes disciplines, l'aprenentatge a nivell superior, les innovacions i l'impacte en el món real ocorren a pesar del sistema educatiu i l'status quo acadèmic, no gràcies a aquest.
Altres veus de la comunitat educativa
Jordi Jubany i Vila
Mestre, Antropòleg i Assessor TIC. Aprendre a aprendre al llarg de la vida
FANNY AUQUILLA PACURUCU
PSICÓLOGA CLÍNICA LA EDUCACIÓN ES DIVERTIDA
Pere Marquès Graells
Professor i investigador educatiu Fets: vivim en una nova Era/Cultura, ara som “i-persons” i...
Fabian Mohedano
Treballòleg i promotor de la... Caràcter i intel·ligència
Jaume Soler Camps
Disseny gràfic Model educatiu de futur
Estel Paloma
Professora al Batxillerat i a la... MAKERS
J. Oriol Escardíbul
Professor Titular d'... El finançament del sistema educatiu ha de garantir un tractament...
Jordi Jubany i VilaMestre, Antropòleg i Assessor TIC. Aprendre a aprendre al llarg de la vida
FANNY AUQUILLA PACURUCUPSICÓLOGA CLÍNICA LA EDUCACIÓN ES DIVERTIDA
Pere Marquès GraellsProfessor i investigador educatiu Fets: vivim en una nova Era/Cultura, ara som “i-persons” i...
Fabian Mohedano Treballòleg i promotor de la... Caràcter i intel·ligència
Jaume Soler CampsDisseny gràfic Model educatiu de futur
Estel PalomaProfessora al Batxillerat i a la... MAKERS
J. Oriol EscardíbulProfessor Titular d'... El finançament del sistema educatiu ha de garantir un tractament...
Un projecte de
Organitza
Universitat Oberta de Catalunya
Fundació Jaume Bofill
Els textos publicats en aquest web estan subjectes –llevat que s'indiqui el contrari– a una llicència Reconeixement 3.0 Espanya de Creative Commons. Podeu copiar-los, distribuir-los, comunicar-los públicament i fer-ne obres derivades sempre que reconegueu els crèdits de les obres (autoria i institució que els publica). La llicència completa es pot consultar a http://creativecommons.org/licenses/by/3.0/es/deed.caEls usuaris que participen en aquesta iniciativa han d’acceptar la llicència expressada més amunt. Els drets sobre les fotografies i les dades personals que se sol·liciten per a la participació es regeixen pels termes i condicions exposats a l’avís legal de la Universitat Oberta de Catalunya.