Fundació Jaume BofillUniversitat Oberta de Catalunya (UOC)
Laia Serra Sangüesa
Laia Serra Sangüesa
Codirectora de Comusitària
Sóc Llicenciada en Pedagogia de l'Instrument per l'ESMUC, Postgrau en Desenvolupament Cultural Comunitari per la UAB i Màster en Gestió Cultural per la UB. Aquest any estic desenvolupant un projecte d'investigació-acció-creació (comusitaria.wix.com/periplus - #Periplus) a 16 països de tot el món coneixent i implicant-me amb organitzacions, universitats i instiutucions que treballen a partir de l'art per la construcció de capital social. Deu mesos de ruta transoceànica que m'han fet repensar, aprendre, desaprendre i viure des d'una mirada oberta, compromesa, crítica i profunda. comusitaria.wix.com/comusitaria - comusitaria.wix.com/periplus - comusitaria.wordpress.com

Les tres coses que he après

1

L’EDUCACIÓ ARTÍSTICA ÉS LA PORTA CAP AL DESENVOLUPAMENT HOLÍSITC DE LA PERSONA

L’educació artística de qualitat en entorns vulnerables té la capacitat de contribuir a la transformació social. Més enllà de desenvolupar habilitats instrumentals, les persones que participen de manera activa en projectes artístics amb implicacions socials, adquireixen competències emocionals, relacionals i comunicatives. Pot ser el trampolí cap a un món on s’hi troben noves possibilitats creatives i de creixement ja no només des del punt de vista artístic sinó que també per traspassar les competències adquirides a la realitat de les persones. Cal remarcar que aquest aprenentatge té connotacions molt més enllà de l’imaginable: l’educació a través de l’art té potencial no únicament al nostre territori sinó que trobem centenars (per no dir milers) d’experiències amb un alt impacte en el context on es desenvolupen arreu del món. Projectes i iniciatives que han avaluat rigorosament els seus resultats educatius (entenent aquí el terme “educació” des del punt de vista holísitc) i socials que conclouen que la capacitat d’aquests va molt més enllà de l’aprenentatge de tocar un instrument, ballar, editar vídeos, escriure o representar una obra de teatre.
2

SORTIR DE LA ZONA DE CONFORT TÉ UN IMPACTE INIMAGINABLE

Sortir de la zona de confort, ser capaç de connectar amb altres formes de pensar, de gestionar i de modelar la realitat educativa m’ha donat una perspectiva inimaginable de les múltiples formes -i formules- que té l’educació. Després de viure en primera persona la diversitat de metodologies (en tots els àmbits, des de la gestió fins a la docència i tots els passos entremitjos), la riquesa que ofereix la valentia de mirar més enllà del que ja sabem no té límits. Moure’s amb els sentits oberts, amb capacitat crítica i amb el cor (amb la passió del que ens agrada) ens fa porosos. Mirar realment des d’altres òptiques, començar a desaprendre amb aquesta nova mirada i impregnar-nos dels altres (d’altres contextos, altres cultures, altres estrats socials, altres aprenentatges). Deixar l’ego i transformar el “ja ho sé fer” pel dubte, ha creat nous ponts i connexions entre el meu propi pensament i el dels altres.
3

L’AMOR I L’ART COM A VEHICLES D’APRENENTATGE

L’art i l’amor són dos elements fonamentals per entendre i aprendre del món on vivim amb valentia, amb curiositat i amb profunditat. L’amor pel que fem, l’amor cap els altres, l’amor cap a la diversitat, l’amor cap a la creativitat, l’amor al que ens envolta i als somnis que tenim. Donar espai a l’amor i a l’art ha significat un canvi, la readaptació de la posició on em trobava a un nou espai d’ensenyament- aprenentatge. L’art pren múltiples formes, el trobem a tot arreu, l’art com un regal per mirar des de noves perspectives i formes el món on vivim. La creativitat com la màxima expressió de desenvolupament personal, emocional i comunitari.
Altres veus de la comunitat educativa
Àgueda Juaneda Seguí Àgueda Juaneda Seguí
Professora de secundària d'...
Fer feina en equip
Maria Carme Boqué Torremorell Maria Carme Boqué Torremorell
Professora titular dels graus en...
L’aventura d'aprendre
Noemi Vila i Juvanteny Noemi Vila i Juvanteny
Aprenent de mestra, un procés...
Facilitar la relació amb les famílies
Paulino Garcia Marin Paulino Garcia Marin
Mestre d'Educació Primaria
L'educació no hi és en els llibres, la trobem en les...
Antoni Giner Tarrida Antoni Giner Tarrida
Responsable de formació permanent...
La vinculació emocional entre pares i fills, un lligam que els...
Franc Ponti Roca Franc Ponti Roca
Professor a EADA
Anar a la contra
Anna Espasa Roca Anna Espasa Roca
Directora del Programa de...
La importància del feedback en el procés d’aprenentatge

Més informació