Pepe Menéndez
Director adjunt de Jesuïtes Educació
Sóc el director adjunt de Jesuïtes Educació. Porto 32 anys en l’educació. Tinc experiència de docent i de directiu. He estat onze anys director del Joan XXIII de Bellvitge. He fet programes de formació en lideratge educatiu tant a casa nostra com a Anglaterra i als Estats Units.
Las 3 cosas que he aprendido
1
Ajudar a la comunitat educativa a centrar-se en el què volem aconseguir
Ajudar a la comunitat educativa a centrar-se en el què volem aconseguir
Plantejar què volem aconseguir els professors, alumnes i famílies amb ambició i sense la barrera immediata del com ho aconseguirem o de les dificultats administratives i culturals que pot haver-hi a curt termini. És una manera de treballar i forçar “els somnis” i vocacions dels educadors, i incentivar els desigs de millora i el repte del canvi. Això s’aconsegueix establint espais de reflexió sistemàtics dins de la programació horària anual amb l’equip directiu, els equips de professors i les famílies, amb una bona metodologia i dinamització de les sessions.
2
Adequació entre espais i objectius d’aprenentatge
Adequació entre espais i objectius d’aprenentatge
Trencar els espais tradicionals de les etapes obligatòries. Establir un vincle directe entre els objectius d’aprenentatge i els espais on vull desenvolupar aquests aprenentatges. En uns casos és trencar la divisió d’aules, l’ordre de taules i el color de les parets; en altres, cal ser agosarat, creant espais d’aprenentatge fora del centre de manera sistemàtica i intencionada. Potenciar l’aprenentatge de determinades competències ens porta a crear espais el més “reals” possible.
3
Enfortir la vocació i compromís professional com una eina de canvi
Enfortir la vocació i compromís professional com una eina de canvi
Apostar fort per treballar la vocació i motivacions internes del professorat i alumnes com una via d’impuls del lideratge pedagògic. No hi ha canvi possible sense explicitar el compromís i el desig de transformació personal, i de vinculació entre la pròpia visió de la vida professional i els resultats d’aprenentatge que proposo als meus alumnes. Aquesta vivència necessita viure’s amb connivència entre l’equip de professors, conformat per aconseguir uns determinats resultats d’aprenentatge d’un grup d’alumnes donat.
Otras voces de la comunidad educativa
Carlos Sánchez-Valverde Visus
Educador Social. Professor d'... No és el mateix ser competent que ser capaç, ni autònom.
Enric Garcia Torrents
Investigador i empresari El model tradicional està caducat
Ladislau Girona Flores
Assessoria i Consultoria Ethos-Passió
Dionisio Romero Martínez
Estudiant de pedagogia de la UAB Comprendre la complexitat de l'educació és clau per...
Juana M. Sancho
Catedràtica de Tecnologia... Els altres som nosaltres
ELSA POVEDA CARNÉ
PRESIDENT AMPA EUROPA... Integrar les TIC a l'escola
Deli Miró Miró
Psicopedagoga i educadora en art AULES PER L’EDUCACIÓ DEL BÉ COMÚ
Carlos Sánchez-Valverde VisusEducador Social. Professor d'... No és el mateix ser competent que ser capaç, ni autònom.
Enric Garcia TorrentsInvestigador i empresari El model tradicional està caducat
Ladislau Girona FloresAssessoria i Consultoria Ethos-Passió
Dionisio Romero MartínezEstudiant de pedagogia de la UAB Comprendre la complexitat de l'educació és clau per...
Juana M. SanchoCatedràtica de Tecnologia... Els altres som nosaltres
ELSA POVEDA CARNÉPRESIDENT AMPA EUROPA... Integrar les TIC a l'escola
Deli Miró MiróPsicopedagoga i educadora en art AULES PER L’EDUCACIÓ DEL BÉ COMÚ
Un proyecto de
Organiza
Universitat Oberta de Catalunya
Los textos publicados en esta web están-si no se indica lo contrario-bajo una licencia Reconocimiento 3.0 España de Creative Commons. Puede copiarlos, distribuirlos, comunicarlos públicamente y hacer obras derivadas siempre que reconozcan los créditos de las obras (autoría y la institución que los publica). La licencia completa se puede consultar en http://creativecommons.org/licenses/by/3.0/es/deed.es Los usuarios que participen en esta iniciativa deben aceptar la licencia anteriormente citada. Los derechos sobre las fotografías y los datos personales que se soliciten para la participación se rigen por los términos y condiciones expuestos en el aviso legal de la Universitat Oberta de Catalunya.