We are celebrating the 10-year anniversary of Debats d’Educació by giving the educational community the opportunity to air its views
Pepe Menéndez
Director adjunt de Jesuïtes Educació
Sóc el director adjunt de Jesuïtes Educació. Porto 32 anys en l’educació. Tinc experiència de docent i de directiu. He estat onze anys director del Joan XXIII de Bellvitge. He fet programes de formació en lideratge educatiu tant a casa nostra com a Anglaterra i als Estats Units.
The three things I’ve learned
1
Ajudar a la comunitat educativa a centrar-se en el què volem aconseguir
Ajudar a la comunitat educativa a centrar-se en el què volem aconseguir
Plantejar què volem aconseguir els professors, alumnes i famílies amb ambició i sense la barrera immediata del com ho aconseguirem o de les dificultats administratives i culturals que pot haver-hi a curt termini. És una manera de treballar i forçar “els somnis” i vocacions dels educadors, i incentivar els desigs de millora i el repte del canvi. Això s’aconsegueix establint espais de reflexió sistemàtics dins de la programació horària anual amb l’equip directiu, els equips de professors i les famílies, amb una bona metodologia i dinamització de les sessions.
2
Adequació entre espais i objectius d’aprenentatge
Adequació entre espais i objectius d’aprenentatge
Trencar els espais tradicionals de les etapes obligatòries. Establir un vincle directe entre els objectius d’aprenentatge i els espais on vull desenvolupar aquests aprenentatges. En uns casos és trencar la divisió d’aules, l’ordre de taules i el color de les parets; en altres, cal ser agosarat, creant espais d’aprenentatge fora del centre de manera sistemàtica i intencionada. Potenciar l’aprenentatge de determinades competències ens porta a crear espais el més “reals” possible.
3
Enfortir la vocació i compromís professional com una eina de canvi
Enfortir la vocació i compromís professional com una eina de canvi
Apostar fort per treballar la vocació i motivacions internes del professorat i alumnes com una via d’impuls del lideratge pedagògic. No hi ha canvi possible sense explicitar el compromís i el desig de transformació personal, i de vinculació entre la pròpia visió de la vida professional i els resultats d’aprenentatge que proposo als meus alumnes. Aquesta vivència necessita viure’s amb connivència entre l’equip de professors, conformat per aconseguir uns determinats resultats d’aprenentatge d’un grup d’alumnes donat.
Other voices from the educational community
Laia Pineda Rüegg
Cap de Projectes en Educació Educar és reconèixer l’altre
Margarida ROMERO
Professora associada a la Facultat... Aprendre necessita temps
Jaume Martin Jordana
Mestre d'anglès Mirada
Joan
professor de secundària jubilat L'alumne, al centre
Ismael Sanz Labrador
Director del Instituto Nacional de... ¿Cómo se destinan en España los recursos?
Carme Hernández Escolano
Pedagoga del Centre per a la... La importància d’educar el conjunt de les dimensions de la...
Albert Carreño Pio
Mestre d'educació física /... La importància de raonar i opinar
Laia Pineda RüeggCap de Projectes en Educació Educar és reconèixer l’altre
Margarida ROMEROProfessora associada a la Facultat... Aprendre necessita temps
Jaume Martin JordanaMestre d'anglès Mirada
Joanprofessor de secundària jubilat L'alumne, al centre
Ismael Sanz LabradorDirector del Instituto Nacional de... ¿Cómo se destinan en España los recursos?
Carme Hernández Escolano Pedagoga del Centre per a la... La importància d’educar el conjunt de les dimensions de la...
Albert Carreño PioMestre d'educació física /... La importància de raonar i opinar
A project by
Organization
Universitat Oberta de Catalunya
Fundació Jaume Bofill
The texts published on this website are, unless otherwise indicated, covered by the Creative Commons Spain Attribution 3.0 licence. You may copy, distribute, transmit and adapt the work, provided you attribute it (authorship, journal name, publisher) in the manner specified by the author(s) or licensor(s). The full text of the licence can be consulted here: http://creativecommons.org/licenses/by/3.0/es/deed.en Users who participate in this initiative must accept the abovementioned licence. Rights regarding the photographs and personal data that are requested for participation are governed by the terms and conditions established in the legal notice published by Universitat Oberta de Catalunya.