We are celebrating the 10-year anniversary of Debats d’Educació by giving the educational community the opportunity to air its views
Laia Pineda Rüegg
Cap de Projectes en Educació
Mare de tres fills, treballa a la Fundació Jaume Bofill, una entitat orientada a millorar l'educació. Sociòloga de formació. Si en voleu saber més, seguiu-me al Twitter @laiapineda
The three things I’ve learned
1
Educar és reconèixer l’altre
Educar és reconèixer l’altre
Educar és aconseguir connectar amb l’altre. Comunicar-s’hi amb sentit i orientació. Sabent quin és el camí que volem emprendre. No és tan important a on ens farà arribar. Educar és creuar un pont invisible cap a l’altre que no parteix de l’intel•lecte (i aquest ha estat per mi un dels millors descobriments!) sinó de l’emoció. L’emoció que et vincula a aquella persona i la fa important per a tu. Reconèixer vol dir que l’altre m’importa, que la seva persona té un valor per a mi. L’escolto, l’observo i desitjo el millor per a ella. Sense aquesta base d’estima i reconeixement mutu, no hi pot haver educació.
2
Jo t’educo, tu m’eduques, nosaltres ens eduquem...
Jo t’educo, tu m’eduques, nosaltres ens eduquem...
He après que l’educació no és un procés unidireccional sinó que a qui jo educo, també m’educa a mi. M’agrada pensar que sóc una mestra per als meus fills alhora que ells són mestres per a mi. M’agrada pensar que educo els meus amics i col•legues alhora que ells m’eduquen a mi. Entre tots ens "formem" (en el sentit de donar forma) i ens "deformem" (en el sentit de canviar-la) en un procés dinàmic i constant.
3
7% missatge, 38% to de veu, 55% comunicació no verbal
7% missatge, 38% to de veu, 55% comunicació no verbal
Uns percentatges reveladors: en la comunicació (la base de l’educació) no importa tant què diem, sinó com ho diem. El que tant ens esmercem a dir en les millors paraules, de ben poc val si no ho vestim amb la veu i el gest adequats a cada circumstància. Quina gran oportunitat de tenir-ho present quan ens comuniquem amb l’altre amb voluntat educadora! Menys paraules, més mirar i més atenció a la veu i el cos. Des de l’autenticitat, per descomptat.
Other voices from the educational community
Francisco García Suárez
Secretario General de la... Sin equidad no hay calidad
Ramon Puig i Mañosa
Técnic de qualitat CONEIXEMENT i FORMACIÓ
Esther Garcia Navarro
Formadora especialitzada en... L'impacte emocional entre mestres i estudiants
Maite Gorriz Farré
Professora de matemàtiques Una educació centrada en l'aprenentatge de l'alumnat...
Jaume Soler Camps
Disseny gràfic Model educatiu de futur
José Luis Castillo Chaves
Profesor de Educación Secundaria La inclusión no es un lujo, es una necesidad
Pilar Gómez-Nicolau Vallmitjana
Directora d'E. Infantil... Ensenyar no és = a aprendre...
Francisco García SuárezSecretario General de la... Sin equidad no hay calidad
Ramon Puig i MañosaTécnic de qualitat CONEIXEMENT i FORMACIÓ
Esther Garcia NavarroFormadora especialitzada en... L'impacte emocional entre mestres i estudiants
Maite Gorriz FarréProfessora de matemàtiques Una educació centrada en l'aprenentatge de l'alumnat...
Jaume Soler CampsDisseny gràfic Model educatiu de futur
José Luis Castillo ChavesProfesor de Educación Secundaria La inclusión no es un lujo, es una necesidad
Pilar Gómez-Nicolau VallmitjanaDirectora d'E. Infantil... Ensenyar no és = a aprendre...
A project by
Organization
Universitat Oberta de Catalunya
Fundació Jaume Bofill
The texts published on this website are, unless otherwise indicated, covered by the Creative Commons Spain Attribution 3.0 licence. You may copy, distribute, transmit and adapt the work, provided you attribute it (authorship, journal name, publisher) in the manner specified by the author(s) or licensor(s). The full text of the licence can be consulted here: http://creativecommons.org/licenses/by/3.0/es/deed.en Users who participate in this initiative must accept the abovementioned licence. Rights regarding the photographs and personal data that are requested for participation are governed by the terms and conditions established in the legal notice published by Universitat Oberta de Catalunya.