Fundació Jaume BofillUniversitat Oberta de Catalunya (UOC)

RSS

We are celebrating the 10-year anniversary of Debats d’Educació by giving the educational community the opportunity to air its views

Núria Alart i Guasch
Núria Alart i Guasch
Professora de secundària
Mestra i llicenciada en Psicopedagogia. Professora d’institut i professora associada a la Facultat de Pedagogia de la Universitat de Barcelona. Formadora del Departament d'Ensenyament. Membre del projecte Espurn@ i vocal de la Comunitat Catalana de WebQuest. Especialitats docents: Música, Educació Física, Educació Especial, Tutoria i Orientació, Aules d’Acollida, Diversitat curricular i tecnologies de l’aprenentatge i el coneixement (TAC)

The three things I’ve learned

1

La importància de l’autoconeixement per a l’aprenentatge al llarg de la vida.

Ens cal saber la manera com ens relacionem amb nosaltres mateixos i en prenem consciència. Saber com som ens ajuda a actuar, tenint en compte i reforçant els nostres punts forts i a treballar, si cal, els nostres punts febles o dificultats. Per desenvolupar una bona autoestima, resulta fonamental aprendre a percebre amb exactitud la valoració personal en equilibri just de fortaleses i debilitats. Les autoavaluacions i les observacions possibiliten identificar les nostres intel•ligències i així preparar-nos per a fer plans d’autodesenvolupament. Cercar les pròpies fortaleses requereix temps. Cada persona té unes particularitats que cal descobrir. Cal esbrinar i trobar allò que agradi a l’alumnat i allò que se’ls doni bé. Podem observar que alguns infants i joves necessiten moure’s per pensar, d’altres molt detallistes i perfeccionistes en les seves tasques, d’altres molt hàbits lingüísticament amb una gran capacitat expressiva... Les tecnologies de la informació i la comunicació ens ajuden a dissenyar activitats, reptes, tasques... que s’ajustin a les diferents capacitats de l’alumnat, que transmetin valors, emocions i ajudin a desenvolupar les habilitats socioemocionals.
2

La necessitat d’aprendre l’habilitat de saber reflexionar per a ser capaços de l’autoavaluació.

Un dels objectius principals de l’educació és ensenyar a l’alumnat a pensar i a reflexionar. Això vol dir que el docent no ha de donar només informació, sinó que ha d’intentar desenvolupar en l’alumnat la capacitat per utilitzar aquesta informació. L’aprenentatge humà ha d’implicar el desenvolupament harmònic de totes les seves facultats: el sentiment en front els problemes, el desenvolupament de la imaginació, de la creativitat, de la capacitat de discussió i de crítica... per això necessitem temps. El portafoli és un bon instrument per a la reflexió i l’autovaluació.
3

L’assessorament d’un tutor”coach”.

És una persona que orienta, guia, acompanya, harmonitza...que ajuda a trobar el camí de l’alumnat. Aquesta ha d’ajudar a desenvolupar les relacions personals, l’autoestima, el respecte als altres, les normes de convivència, l’orientació personal, acadèmica i professional, l’autonomia, la responsabilitat, el saber comportar-se, la solidaritat, la tolerància, els valors en general i les habilitats socioemocionals. Ha de fer un seguiment personal de l’alumnat fent aflorar les seves fortaleses, detectant necessitats, animant, dinamitzant, facilitant el seu desenvolupament. Si aconseguim que els alumnes siguin generosos, solidaris, altruistes i els fem treballar amb equip col•laboratiu per compartir, per millorar... la seva motivació augmentarà i seran més valorats pels seus companys.
Other voices from the educational community
Deli Miró Miró Deli Miró Miró
Psicopedagoga i educadora en art
AULES PER L’EDUCACIÓ DEL BÉ COMÚ
Jaume Centelles Jaume Centelles
Mestre de primària a l’escola Sant...
Fórmules de col•laboració entre l’escola i les famílies
Dionisio Romero Martínez Dionisio Romero Martínez
Estudiant de pedagogia de la UAB
Comprendre la complexitat de l'educació és clau per...
Ana Ayuste González Ana Ayuste González
Titular d'Universitat
L’aprenentatge permanent com una tasca personal i social...
Joan Canimas Brugué Joan Canimas Brugué
Observatori d'ètica aplicada...
De la utopia educativa a l'omnipresència de la formació
Jaume Mor  Sancho Jaume Mor Sancho
Planificació Educativa Ajuntament...
El pes de cadascun dels factors.
Pilar Medina Bravo Pilar Medina Bravo
Professora de la Universitat...
Aprendre implica temps

More information