Marta López Dalamau
Mestra d'Educació Infantil i Professora associada de la Udg
Sóc mestra d'Educació Infantil des de fa 11 anys i professora associada de la Universitat de Girona des de fa 4 anys.
Las 3 cosas que he aprendido
1
L'ús que en fem dels recursos materials
L'ús que en fem dels recursos materials
Des del meu punt de vista, el gran repte que té l'educació actual, i més en la situació de crisi que vivim, és aconseguir que els Mestres comprenguin que la qualitat de l'educació no es troba tant en la quantitat de recursos que tenim dins l'aula sinó la manera com els utilitzem i que únicament des d'una metodología vivencial serem capaços d'arribar a tots els alumnes
2
La importancia del paper del mestre
La importancia del paper del mestre
La qualitat de l'educació no regeix únicament en la metodologia que utiliza un mestre dins l'aula sinó la manera com aquest la posa en pràctica. Per tant, si treballem des d'una visió manipulativa però no soms capaços de donar-li una intencionalitat en el que fem difícilment aconseguirem els resultats que esperem.
3
Pràctica i teoria
Pràctica i teoria
Per poder aconseguir un canvi en les escoles on els Mestres tinguin capacitat per atendre a tot l'alumnat donant més importancia al procés d'ensenyament i aprenentatge de l'alumne per sobre del contingut és necessari que des de la Universitat es formi els Mestres des de la visió teórica però també des de la pràctica amb professionals que estiguin en contacte amb la vida a les escoles. Només així, combinant la pràctica amb la teória, podrem transmetre la il·lusió imprescindible per intentar educar sota una nova filosófica educativa.
Otras voces de la comunidad educativa
Jose Ramon Ubieto Pardo
Psicòleg clínic i psicoanalista La conversa como una nova pragmàtica de l’acció
Mª Àngels Brescó Mendiluce
Directora Jesuïtes Poble Sec, Col·... Les escoles han de definir molt clarament la seva missió i cap a...
Joan Moya Piñol
Mestre de primària Implicació
Laia Serra Sangüesa
Codirectora de Comusitària L’EDUCACIÓ ARTÍSTICA ÉS LA PORTA CAP AL DESENVOLUPAMENT HOLÍSITC...
Carles Barba Boada
Vicepresident Fundació Catalana de... Més enllà de l'escola, en el lleure hi ha vida educativa
Francisco García Suárez
Secretario General de la... Sin equidad no hay calidad
gemma vidal i oltra
Quasi educadora social a l'... L'educador com "a passador" de cultura
Jose Ramon Ubieto PardoPsicòleg clínic i psicoanalista La conversa como una nova pragmàtica de l’acció
Mª Àngels Brescó MendiluceDirectora Jesuïtes Poble Sec, Col·... Les escoles han de definir molt clarament la seva missió i cap a...
Joan Moya PiñolMestre de primària Implicació
Laia Serra SangüesaCodirectora de Comusitària L’EDUCACIÓ ARTÍSTICA ÉS LA PORTA CAP AL DESENVOLUPAMENT HOLÍSITC...
Carles Barba BoadaVicepresident Fundació Catalana de... Més enllà de l'escola, en el lleure hi ha vida educativa
Francisco García SuárezSecretario General de la... Sin equidad no hay calidad
gemma vidal i oltraQuasi educadora social a l'... L'educador com "a passador" de cultura
Un proyecto de
Organiza
Universitat Oberta de Catalunya
Los textos publicados en esta web están-si no se indica lo contrario-bajo una licencia Reconocimiento 3.0 España de Creative Commons. Puede copiarlos, distribuirlos, comunicarlos públicamente y hacer obras derivadas siempre que reconozcan los créditos de las obras (autoría y la institución que los publica). La licencia completa se puede consultar en http://creativecommons.org/licenses/by/3.0/es/deed.es Los usuarios que participen en esta iniciativa deben aceptar la licencia anteriormente citada. Los derechos sobre las fotografías y los datos personales que se soliciten para la participación se rigen por los términos y condiciones expuestos en el aviso legal de la Universitat Oberta de Catalunya.