MARGARITA ALONSO GUEVARA
Mestra
Tinc 37 anys, visc amb dos gats, m'encanta Barcelona i sóc mestra perque crec que l'ensenyament és una font de sabers inagotable, molt rica i sempre fresca.
Les tres coses que he après
1
Ens cal aprendre a conviure
Ens cal aprendre a conviure
Al planeta som moltes persones convivim. Encara que no ens veiem, ni ens coneixem totes, existim i convivim tots i totes en un mateix planeta. I aquesta és la primera lliçó que tenim que aprendre a les escoles. I per aixó ens calen escoles on totes les persones puguim aprendre conjuntament. I d'aquí la importància de fer escoles públiques, plurals i inclusives.
2
La diversitat és real i ens enriqueix
La diversitat és real i ens enriqueix
Que la humanitat és diversa està clar. El que encara ens manca una mica és saber com conviure tots plegats sense ànims d'inferioritat, ni de superioritat, sense desconfiances. I aquesta mancança es pot revertir amb la experiència, donant l'oportunitat a nens i nenes, famílies i mestres de treballar tots plegats en igualtat d'oportunitats, penalitzant la segregació per raó de ser diferent.
3
Respetar la diferència ens dignifica
Respetar la diferència ens dignifica
Cada ésser humà és únic. Som irrempazables. Les nostres vides són nuclis en continua evolució, i totes són importants. De l'escola hauríem de poder sortir amb el cap ben alt, amb orgull de saber que cadascun de nosaltres és important a la vida, i que les seves decisions seran valuoses i respectades. L'escola ha d'empoderar a tots els individus, i fer-los conscients de tos els seus drets.
Altres veus de la comunitat educativa
Jose Ramon Ubieto Pardo
Psicòleg clínic i psicoanalista La conversa como una nova pragmàtica de l’acció
Josep Castillo
professor i tutor de secundària i... L'escola que no canvia el món el reprodueix i el justifica
Josep Joan Moreso Mateos
Catedràtic de Filosofia del Dret.... L'educació genera benestar
Cristina Fumadó Casals
Responsable d'Avaluació de... Cal superar les resistències a l'avaluació
Anna Espasa Roca
Directora del Programa de... La importància del feedback en el procés d’aprenentatge
Jaume Soler Camps
Disseny gràfic Model educatiu de futur
Gemma Lienas Massot
Escriptora La coeducació
Jose Ramon Ubieto PardoPsicòleg clínic i psicoanalista La conversa como una nova pragmàtica de l’acció
Josep Castilloprofessor i tutor de secundària i... L'escola que no canvia el món el reprodueix i el justifica
Josep Joan Moreso MateosCatedràtic de Filosofia del Dret.... L'educació genera benestar
Cristina Fumadó CasalsResponsable d'Avaluació de... Cal superar les resistències a l'avaluació
Anna Espasa RocaDirectora del Programa de... La importància del feedback en el procés d’aprenentatge
Jaume Soler CampsDisseny gràfic Model educatiu de futur
Gemma Lienas Massot Escriptora La coeducació
Un projecte de
Organitza
Universitat Oberta de Catalunya
Fundació Jaume Bofill
Els textos publicats en aquest web estan subjectes –llevat que s'indiqui el contrari– a una llicència Reconeixement 3.0 Espanya de Creative Commons. Podeu copiar-los, distribuir-los, comunicar-los públicament i fer-ne obres derivades sempre que reconegueu els crèdits de les obres (autoria i institució que els publica). La llicència completa es pot consultar a http://creativecommons.org/licenses/by/3.0/es/deed.caEls usuaris que participen en aquesta iniciativa han d’acceptar la llicència expressada més amunt. Els drets sobre les fotografies i les dades personals que se sol·liciten per a la participació es regeixen pels termes i condicions exposats a l’avís legal de la Universitat Oberta de Catalunya.