Marc Alcaraz Diez
Monitor i Responsable d'esplai
Sóc mestre d'educació especial, vaig treballar durant un any a una escola però de seguida vaig tornar als meus orígens educativament parlant, i vaig esdevenir responsable de l'Esplai Espurnes (Esplugues de Llobregat) on participo des dels 5 anys.
Actualment estudio psicologia a la UOC.
Les tres coses que he après
1
Les emocions són irrenunciables
Les emocions són irrenunciables
És tan difícil educar si les emocions no hi són presents, els entorns educatius han de ser un espai vital de l'infant o el jove, un lloc on sentir-se acollit i escoltat a tots nivells i no una mena de creació artificial on certs aspectes no hi tenen cabuda.
L'escolta passa per saber també quin és l'estat d'ànim de cada nen/a, adaptar-se i donar-hi resposta.
L'amor, la passió, l'humor, entre d'altres, contribueixen a fer una educació real i útil per la vida.
2
Comprometre's
Comprometre's
Per la meva experiència no hi ha res més efectiu educativament parlant que sentir-se vinculat a un projecte.
Aconseguir que l'infant sigui el protagonista real del seu procés educatiu i exigir que gradualment assumeixi responsabilitats per anar avançant cap a un objectiu concret.
Podem fer una pas més enllà i parlar de compromís social, una educació que ajudi a crear ciutadans sensibles al seu entorn i que es comprometen amb aquest.
3
Crear xarxa
Crear xarxa
Què podem aconseguir si cadascú estira del seu extrem de la corda?
L'educació és un procés prou important i a l'hora multidisciplinar com per pensar a petita escala, seria ideal que tots els agents educatius que passen pel dia a dia d'un infant poguessin tenir contacte i cercar criteris i estils educatius comuns.
La idea de la tribu, de la comunitat si voleu, no queda tan lluny, pot ser ens cal ser una mica menys institucionals i tornar a l'origen dotant-nos d'un toc de naturalitat.
Altres veus de la comunitat educativa
Mercè Mas i Ferrer
Mestra i Pedagoga. L'avaluació formadora, al servei de la cohesió social
J. Oriol Escardíbul
Professor Titular d'... El finançament del sistema educatiu ha de garantir un tractament...
Jaume Centelles
Mestre de primària a l’escola Sant... Fórmules de col•laboració entre l’escola i les famílies
Magda Minguet
Professora secundària Que els que ens dediquem a ensenyar no podem parar d’aprendre
Carles Barba Boada
Vicepresident Fundació Catalana de... Més enllà de l'escola, en el lleure hi ha vida educativa
Xavier Melgarejo
Psicòleg escolar i professor L’escola ha de ser un espai de llibertat i d’afecte
Jordi Bernabeu Farrús
Psicòleg, educador i professor UVIC La cerca de l'equilibri
Mercè Mas i FerrerMestra i Pedagoga. L'avaluació formadora, al servei de la cohesió social
J. Oriol EscardíbulProfessor Titular d'... El finançament del sistema educatiu ha de garantir un tractament...
Jaume CentellesMestre de primària a l’escola Sant... Fórmules de col•laboració entre l’escola i les famílies
Magda MinguetProfessora secundària Que els que ens dediquem a ensenyar no podem parar d’aprendre
Carles Barba BoadaVicepresident Fundació Catalana de... Més enllà de l'escola, en el lleure hi ha vida educativa
Xavier MelgarejoPsicòleg escolar i professor L’escola ha de ser un espai de llibertat i d’afecte
Jordi Bernabeu FarrúsPsicòleg, educador i professor UVIC La cerca de l'equilibri
Un projecte de
Organitza
Universitat Oberta de Catalunya
Fundació Jaume Bofill
Els textos publicats en aquest web estan subjectes –llevat que s'indiqui el contrari– a una llicència Reconeixement 3.0 Espanya de Creative Commons. Podeu copiar-los, distribuir-los, comunicar-los públicament i fer-ne obres derivades sempre que reconegueu els crèdits de les obres (autoria i institució que els publica). La llicència completa es pot consultar a http://creativecommons.org/licenses/by/3.0/es/deed.caEls usuaris que participen en aquesta iniciativa han d’acceptar la llicència expressada més amunt. Els drets sobre les fotografies i les dades personals que se sol·liciten per a la participació es regeixen pels termes i condicions exposats a l’avís legal de la Universitat Oberta de Catalunya.