Ana Moreno Salvo
Cap de Projectes Educatius a Institució Familiar d'Educació
Sóc Informàtica de professió i vaig descobrir la meva passió per l’educació sent tutora i professora de matemàtiques durant una dècada a l’escola Pineda de l’Hospitalet. Des de llavors em dedico a la innovació educativa desenvolupant programes per totes les edats i àmbits.
En l’actualitat porto el departament de Projectes Educatius de Institució Familiar d’Educació.
Las 3 cosas que he aprendido
1
Els alumnes aprenen i superen les seves dificultats quan el professorat creu en el seu potencial i ells ho han de saben
Els alumnes aprenen i superen les seves dificultats quan el professorat creu en el seu potencial i ells ho han de saben
Per ensenyar no només cal dominar els continguts i processos si no conèixer com són i com aprenen els alumnes. Però cada alumne és diferent i és per això que per implicar-lo en el seu aprenentatge se l’ha de conèixer motivant-lo personalment i afavorint les oportunitats d’aprenentatge. Tot això es pot aconseguir amb eines pedagògiques que facilitin l’atenció personalitzada. L’ensenyament del futur si vol arribar a l’excel·lència haurà de comptar amb el tracte personal individual del professorat i l’alumnat.
2
En educació la motivació és imprescindible tant pels pares com pel professorat i els alumnes
En educació la motivació és imprescindible tant pels pares com pel professorat i els alumnes
Quan una persona està motivada busca camins per tenir èxit en allò que l’emociona. Un professor motivat per l’aprenentatge dels seus alumnes crea contínuament situacions d’aprenentatge d’èxit, i a més és capaç de contagiar la seva motivació tant als alumnes com als seus pares. Amb una bona dosi de formació i recursos, tant per pares i mares com per professorat, és pot aconseguir una part important d’aquesta motivació. Una altre part s’aconsegueix amb treball en equip i compartint experiències.
Si, a més de motivat, el professorat està relaxat i té sentit de l’humor, els alumnes s’ho passen bé aprenent i l’èxit està garantit.
3
La innovació ha de tenir sentit i estar al servei de l’aprenentatge
La innovació ha de tenir sentit i estar al servei de l’aprenentatge
Tant l’educació com la docència tenen vocació de servei. La qualitat de vida de molts nens i joves i el futur de les societats depenen de què els professionals que s’hi dediquen així ho entenguin.
La innovació d’ara i del futur ha de tenir en compta sobre tot les persones, el seu desenvolupament competencial i humà en totes les dimensions de la persona: física, socio-emocional, racional i transcendent, i la seva capacitat futura per col·laborar solidàriament en fer del món un lloc millor per a tots allà on visqui i treballi.
Otras voces de la comunidad educativa
Josep Maria Jarque Jutglar
Aprenent de mestre Els llibres que duc sota el braç
Mª Teresa Santa María Fernández
Consultora UOC y Profesora... Las personas son lo primero
Núria Perarnau i Soler
Bibliotecària I les biblioteques?
Anna Tarrés Vallespí
Sociòloga L’espurna ve de fora, el foc es fa a dins
Lola Abelló Planas
Ex presidenta de la CEAPA,... L'educació està en la proximitat
Josep Castillo
professor i tutor de secundària i... L'escola que no canvia el món el reprodueix i el justifica
Joan
professor de secundària jubilat L'alumne, al centre
Josep Maria Jarque JutglarAprenent de mestre Els llibres que duc sota el braç
Mª Teresa Santa María FernándezConsultora UOC y Profesora... Las personas son lo primero
Núria Perarnau i SolerBibliotecària I les biblioteques?
Anna Tarrés VallespíSociòloga L’espurna ve de fora, el foc es fa a dins
Lola Abelló PlanasEx presidenta de la CEAPA,... L'educació està en la proximitat
Josep Castilloprofessor i tutor de secundària i... L'escola que no canvia el món el reprodueix i el justifica
Joanprofessor de secundària jubilat L'alumne, al centre
Un proyecto de
Organiza
Universitat Oberta de Catalunya
Los textos publicados en esta web están-si no se indica lo contrario-bajo una licencia Reconocimiento 3.0 España de Creative Commons. Puede copiarlos, distribuirlos, comunicarlos públicamente y hacer obras derivadas siempre que reconozcan los créditos de las obras (autoría y la institución que los publica). La licencia completa se puede consultar en http://creativecommons.org/licenses/by/3.0/es/deed.es Los usuarios que participen en esta iniciativa deben aceptar la licencia anteriormente citada. Los derechos sobre las fotografías y los datos personales que se soliciten para la participación se rigen por los términos y condiciones expuestos en el aviso legal de la Universitat Oberta de Catalunya.