We are celebrating the 10-year anniversary of Debats d’Educació by giving the educational community the opportunity to air its views
Víctor Ranera i Martín
Professor i director de l'Escola Joan Pelegrí
Víctor Ranera i Martín va néixer el 1974 i és llicenciat en Matemàtiques per la UAB i Màster en Direcció i Gestió de Centres Educatius per IL3-UB. Professor de Secundària des de 1998 ha impartit docència a ESO, Batxillerat i Cicles Formatius, tot impartint matèries com Matemàtiques, Física i Informàtica. Actualment és el director de l’Escola Joan Pelegrí de la Fundació Cultural Hostafrancs de Barcelona.
The three things I’ve learned
1
Aprendre a aprendre és aprendre aprenent
Aprendre a aprendre és aprendre aprenent
Es diu que una de les competències que ha de tenir tota persona dins la societat del coneixement és aprendre a aprendre per així poder assolir els nous coneixements. En una societat tècnicament avançada i científicament complexa cal primer conèixer bé les habilitats tecnològiques i els principis científics com a base per adquirir noves destreses i gestionar (incorporar, interrelacionar i contextualitzar) el nou saber. No confonem aprendre amb emprar quan aprendre és més proper a comprendre.
2
Les escoles també han d’aprendre al llarg de la vida
Les escoles també han d’aprendre al llarg de la vida
Les escoles han d’aprendre al llarg de la vida i tenir present que un dels objectius de l’educació és crear ciutadans autònoms i crítics. Per tant, caldran escoles autònomes i crítiques. És a dir, els centres educatius han de tenir suficient marge d’actuació i han de revisar periòdicament els resultats del seu treball. A més, han de procurar el ple desenvolupament en la seva estructura de totes les competències en les que han de formar l’alumnat: calen escoles competents comunicativament, artísticament, racionalment, ecològicament i vinculades a la societat.
3
L’escola necessita de la societat
L’escola necessita de la societat
La societat necessita escoles però aquestes necessiten de la societat. Si només pensem en fer reformes educatives i no educar la societat per alinear-la amb els objectius i valors de les institucions educatives llavors no aconseguirem res. No es pot remar contracorrent tota l’estona i si el vent que bufa és molt fort llavors millor plegar veles.
Other voices from the educational community
Carles Monereo Font
Professor de Psicologia de l'... Mai aprenem sols
Xavier Besalú Costa
Professor de Pedagogia a la... La relació personal és important
JOAN GUÀRDIA OLMOS
Professor de la Facultat de... Fer política per fer millorar l’educació es necessari, fer...
José Luís Muñoz Moreno
Professor del Departament de... La implicació dels municipis en l’educació.
Francesc Vilà
Director Sociosanitari Que l’escola és un lloc privilegiat per escatir la oportunitat d...
Montserrat Boix Fargas
Mestra Respecte i autoritat
Silvana Ballbè González
Directora d'escola Sempre hi ha una porta oberta
Carles Monereo FontProfessor de Psicologia de l'... Mai aprenem sols
Xavier Besalú CostaProfessor de Pedagogia a la... La relació personal és important
JOAN GUÀRDIA OLMOSProfessor de la Facultat de... Fer política per fer millorar l’educació es necessari, fer...
José Luís Muñoz MorenoProfessor del Departament de... La implicació dels municipis en l’educació.
Francesc VilàDirector Sociosanitari Que l’escola és un lloc privilegiat per escatir la oportunitat d...
Montserrat Boix FargasMestra Respecte i autoritat
Silvana Ballbè GonzálezDirectora d'escola Sempre hi ha una porta oberta
A project by
Organization
Universitat Oberta de Catalunya
Fundació Jaume Bofill
The texts published on this website are, unless otherwise indicated, covered by the Creative Commons Spain Attribution 3.0 licence. You may copy, distribute, transmit and adapt the work, provided you attribute it (authorship, journal name, publisher) in the manner specified by the author(s) or licensor(s). The full text of the licence can be consulted here: http://creativecommons.org/licenses/by/3.0/es/deed.en Users who participate in this initiative must accept the abovementioned licence. Rights regarding the photographs and personal data that are requested for participation are governed by the terms and conditions established in the legal notice published by Universitat Oberta de Catalunya.