Víctor Ranera i Martín
Professor i director de l'Escola Joan Pelegrí
Víctor Ranera i Martín va néixer el 1974 i és llicenciat en Matemàtiques per la UAB i Màster en Direcció i Gestió de Centres Educatius per IL3-UB. Professor de Secundària des de 1998 ha impartit docència a ESO, Batxillerat i Cicles Formatius, tot impartint matèries com Matemàtiques, Física i Informàtica. Actualment és el director de l’Escola Joan Pelegrí de la Fundació Cultural Hostafrancs de Barcelona.
Las 3 cosas que he aprendido
1
Aprendre a aprendre és aprendre aprenent
Aprendre a aprendre és aprendre aprenent
Es diu que una de les competències que ha de tenir tota persona dins la societat del coneixement és aprendre a aprendre per així poder assolir els nous coneixements. En una societat tècnicament avançada i científicament complexa cal primer conèixer bé les habilitats tecnològiques i els principis científics com a base per adquirir noves destreses i gestionar (incorporar, interrelacionar i contextualitzar) el nou saber. No confonem aprendre amb emprar quan aprendre és més proper a comprendre.
2
Les escoles també han d’aprendre al llarg de la vida
Les escoles també han d’aprendre al llarg de la vida
Les escoles han d’aprendre al llarg de la vida i tenir present que un dels objectius de l’educació és crear ciutadans autònoms i crítics. Per tant, caldran escoles autònomes i crítiques. És a dir, els centres educatius han de tenir suficient marge d’actuació i han de revisar periòdicament els resultats del seu treball. A més, han de procurar el ple desenvolupament en la seva estructura de totes les competències en les que han de formar l’alumnat: calen escoles competents comunicativament, artísticament, racionalment, ecològicament i vinculades a la societat.
3
L’escola necessita de la societat
L’escola necessita de la societat
La societat necessita escoles però aquestes necessiten de la societat. Si només pensem en fer reformes educatives i no educar la societat per alinear-la amb els objectius i valors de les institucions educatives llavors no aconseguirem res. No es pot remar contracorrent tota l’estona i si el vent que bufa és molt fort llavors millor plegar veles.
Otras voces de la comunidad educativa
Raquel Moreno
Consultora de D-CAS L’escola de la vida
Immaculada Armadans
Professora Agregada Departament... L'educació ha de servir per gaudir de la vida i la...
Pere Arcas Blanch
Cap de projectes d'... L'Educació té molt a veure amb la superació de pors
Oriol Castellví i Estruch
Director d'escola / mestre de... Prioritzem!
Joan Llisterri Homs
Psicòleg educatiu Cada alumne és un món
Joaquim Núñez Cabanillas
Inspector d'Educació Dels entorns d'aprenentatge
Alejandro Paniagua Rodriguez
Mestre i Investigador Predoctoral... Per una nova Economia Política de l'escola
Raquel MorenoConsultora de D-CAS L’escola de la vida
Immaculada ArmadansProfessora Agregada Departament... L'educació ha de servir per gaudir de la vida i la...
Pere Arcas BlanchCap de projectes d'... L'Educació té molt a veure amb la superació de pors
Oriol Castellví i EstruchDirector d'escola / mestre de... Prioritzem!
Joan Llisterri HomsPsicòleg educatiu Cada alumne és un món
Joaquim Núñez CabanillasInspector d'Educació Dels entorns d'aprenentatge
Alejandro Paniagua RodriguezMestre i Investigador Predoctoral... Per una nova Economia Política de l'escola
Un proyecto de
Organiza
Universitat Oberta de Catalunya
Los textos publicados en esta web están-si no se indica lo contrario-bajo una licencia Reconocimiento 3.0 España de Creative Commons. Puede copiarlos, distribuirlos, comunicarlos públicamente y hacer obras derivadas siempre que reconozcan los créditos de las obras (autoría y la institución que los publica). La licencia completa se puede consultar en http://creativecommons.org/licenses/by/3.0/es/deed.es Los usuarios que participen en esta iniciativa deben aceptar la licencia anteriormente citada. Los derechos sobre las fotografías y los datos personales que se soliciten para la participación se rigen por los términos y condiciones expuestos en el aviso legal de la Universitat Oberta de Catalunya.