Anna Espasa Roca
Directora del Programa de Psicopedagogia de la Universitat Oberta de Catalunya (UOC)
Sóc professora dels Estudis de Psicologia i Ciències de l'Educació de la Universitat Oberta de Catalunya (UOC) i actualment directora de la titulació de Psicopedagogia. Co-coordino el grup de recerca EdOnline que se centra en l'estudi i anàlisi de les ajudes educatives -fonamentalment el feedback- en processos d'ensenyament i aprenentatge que es desenvolupen en entorns virtuals,
Las 3 cosas que he aprendido
1
La importància del feedback en el procés d’aprenentatge
La importància del feedback en el procés d’aprenentatge
El feedback, és a dir, la informació que rep l’estudiant en relació a com evoluciona en el seu procés d’aprenentatge, és un aspecte clau per assegurar l’èxit educatiu. Un bon feedback o retorn en l’aprenentatge és aquell que permet a l’estudiant regular el seu procés d’aprenentatge, per tant, l’ha de situar en allò que sap respecte a allò que ha d’aprendre (objectius d’aprenentatge o nivell de desenvolupament d’una competència). Tanmateix, el feedback ha d'incorporar, també, informació que comuniqui a l’estudiant què ha de fer i com, per poder assolir els objectius o nivell de competències proposats. En aquest sentit, cal proporcionar un feedback formatiu, orientat a la millora continua de l’aprenentatge, per tal que aquest incideixi de forma positiva en l’aprenentatge.
2
La pantalla, mitjà per aprendre
La pantalla, mitjà per aprendre
Les pantalles tenen poder, sovint capten l’atenció dels nens i nenes molt més que qualsevol adult, sigui el pare, la mare, el docent, els amics, però, sovint, també, es prohibeix als infants veure la televisió o jugar amb la tauleta o el mòbil. Ho estem fent bé? No sol passar a l’ésser humà que quan més es prohibeix una cosa, més la volem? ;) Potser caldria aprofitar el poder que tenen les pantalles per captar d’atenció dels infants i convertir-les com un recurs per a l’aprenentatge. El futur passa per aprofitar el potencial de les pantalles i, per tant, de la tecnologia.
3
L’orientació professional, un canvi
L’orientació professional, un canvi
Recordo les paraules del professor Màrius Martínez a la 1 Jornada l’Educació Avui, en què posava de manifest la importància de l’orientació professional. Estic totalment d’acord amb aquest enfocament. En la situació de crisi actual, l’orientació professional és un dels àmbits que més hauria de canviar i que més hauria d’evolucionar proporcionant eines i recursos als futurs professionals per adaptar-se a les característiques canviants i transformadores del món laboral. Ens cal una orientació professional basada en competències. Ha canviat l’orientació, se li està donant la importància que la situació social actual requereix?
Otras voces de la comunidad educativa
Jaume Soler Camps
Disseny gràfic Model educatiu de futur
Assumpta Duran Oller
Membre del secretariat d’Escola... La reflexió pedagògica i el treball en grup entre els docents
Josep Castillo
professor i tutor de secundària i... L'escola que no canvia el món el reprodueix i el justifica
Marta López Dalamau
Mestra d'Educació Infantil i... L'ús que en fem dels recursos materials
María José García San Pedro
Directora del Departamento de... Observar la mirada de cada alumno
Ramon Rial i Carbonell
Coordinació Escoles Vedruna.... Tenim una oportunitat
Josep Maria Jarque Jutglar
Aprenent de mestre Els llibres que duc sota el braç
Jaume Soler CampsDisseny gràfic Model educatiu de futur
Assumpta Duran OllerMembre del secretariat d’Escola... La reflexió pedagògica i el treball en grup entre els docents
Josep Castilloprofessor i tutor de secundària i... L'escola que no canvia el món el reprodueix i el justifica
Marta López DalamauMestra d'Educació Infantil i... L'ús que en fem dels recursos materials
María José García San PedroDirectora del Departamento de... Observar la mirada de cada alumno
Ramon Rial i CarbonellCoordinació Escoles Vedruna.... Tenim una oportunitat
Josep Maria Jarque JutglarAprenent de mestre Els llibres que duc sota el braç
Un proyecto de
Organiza
Universitat Oberta de Catalunya
Los textos publicados en esta web están-si no se indica lo contrario-bajo una licencia Reconocimiento 3.0 España de Creative Commons. Puede copiarlos, distribuirlos, comunicarlos públicamente y hacer obras derivadas siempre que reconozcan los créditos de las obras (autoría y la institución que los publica). La licencia completa se puede consultar en http://creativecommons.org/licenses/by/3.0/es/deed.es Los usuarios que participen en esta iniciativa deben aceptar la licencia anteriormente citada. Los derechos sobre las fotografías y los datos personales que se soliciten para la participación se rigen por los términos y condiciones expuestos en el aviso legal de la Universitat Oberta de Catalunya.