Josep Puy Juanico
Director pedagògic C.E. Gresol.-Terrassa
Doctor en història, professor de català i autor de diferents llibres sobre història del país. Porto més de 30 anys com a professor de secundària i també 17 com a professor universitari.
sóc una persona molt arrelada a la meva ciutat i he treballat en nombroses entitats i institucions amb el que suposo podríem dir una actitud de servei.
Les tres coses que he après
1
Defugir dels mites
Defugir dels mites
La nostra professió construeix amb molta facilitat un discurs mític i d'heroïcitat al voltant del mestre on sovintegen periòdicament pel.lícules,reportatges i egodocuments.
Cal plantejar-se aquesta feina amb el màxim de professionalitat però també de normalitat. L'heroi és aquell que surt a pescar tota la nit amb una tramuntana que ho tomba tot.
2
Actitud de servei
Actitud de servei
Tenir sempre una actitud d'ajut i suport a l'alumne. treure'n el millor que porta dins i fer-ho sent sabedor de la resposta ingrata que sovint podem rebre. Som docents les 24 hores del dia i això ens obliga a revisar la nostra actuació i fer autocrítica del que no funciona. Usar l'examen o la nota com element dissuassori ja és història.
3
Voluntat d'aprendre
Voluntat d'aprendre
La professió docent ha projectat un edifici de poca renovació/innovació per part dels seus protagonistes. cal renovar-se i tenir en tot moment una actitud receptiva vers les noves tecnologies, idiomes etc.
¿què significa, en ple segle XXI, que un professor de primària o secundària no pugui fer una classe en anglès?
Altres veus de la comunitat educativa
Jordi Longás Mayayo
Professor FPCEE Blanquerna (... L'escola ha de ser una organització positiva
José Luis Quirant Navarro
Professor d'ESO a La Farga L'aventura del saber
Beatriz Ballestín González
Professora associada i... La importància del concepte de vinculació per comprendre els...
Marta Sadurní Brugué
Directora del Laboratori de Vincle... El principal repte de la nova escola: desenvolupar la...
María José García San Pedro
Directora del Departamento de... Observar la mirada de cada alumno
María Lucrecia Tigse Caillagua
Docente de EGB Educación para la vida
Roger Llopart Alari
Educador social i Pedagog. Ecosistemes d’aprenentatge.
Jordi Longás MayayoProfessor FPCEE Blanquerna (... L'escola ha de ser una organització positiva
José Luis Quirant NavarroProfessor d'ESO a La Farga L'aventura del saber
Beatriz Ballestín GonzálezProfessora associada i... La importància del concepte de vinculació per comprendre els...
Marta Sadurní BruguéDirectora del Laboratori de Vincle... El principal repte de la nova escola: desenvolupar la...
María José García San PedroDirectora del Departamento de... Observar la mirada de cada alumno
María Lucrecia Tigse CaillaguaDocente de EGB Educación para la vida
Roger Llopart AlariEducador social i Pedagog. Ecosistemes d’aprenentatge.
Un projecte de
Organitza
Universitat Oberta de Catalunya
Fundació Jaume Bofill
Els textos publicats en aquest web estan subjectes –llevat que s'indiqui el contrari– a una llicència Reconeixement 3.0 Espanya de Creative Commons. Podeu copiar-los, distribuir-los, comunicar-los públicament i fer-ne obres derivades sempre que reconegueu els crèdits de les obres (autoria i institució que els publica). La llicència completa es pot consultar a http://creativecommons.org/licenses/by/3.0/es/deed.caEls usuaris que participen en aquesta iniciativa han d’acceptar la llicència expressada més amunt. Els drets sobre les fotografies i les dades personals que se sol·liciten per a la participació es regeixen pels termes i condicions exposats a l’avís legal de la Universitat Oberta de Catalunya.