Miquel Àngel Prats i Fernández
Mestre i Pedagog. Director dels estudis de Grau d'Educació Infantil a la FPCEE Blanquerna - URL
Mestre, Psicopedagog i Doctor en Pedagogia per la Facultat de Psicologia, Ciències de l’Educació i de l’Esport Blanquerna de la Universitat Ramon Llull de Barcelona. Actualment, és el Director dels estudis de Grau d’Educació Infantil a la FPCEE Blanquerna, professor de Tecnologia Educativa i investigador responsable de la línia eduTIC del Grup de recerca consolidat PSiTIC (Pedagogia, Societat, Innovació i TIC) de la FPCEE Blanquerna de la Universitat Ramon Llull. És també assessor pedagògic del CETEI (Centre de Tecnologies Ituarte), col·laborador del Projecte Edu21 i d’Infonomia.com.
Les tres coses que he après
1
Coresponsabilitat educativa
Coresponsabilitat educativa
La necessitat que els diferents agents educatius s'impliquin en el fet educatiu és un tema clau per repensar l'educació del segle XXI. En la meva experiència, quan demanem a altres agents quin és el seu grau de responsabilitat en qüestions educatives acostumem a tenir un elevat grau de sensibilització i reflexió que fa crear el sentiment de pertinença a un projecte més gran.
2
Treball en xarxa
Treball en xarxa
De cara a repensar l'educació del segle XXI, és també necessari ser creatiu i pensar de forma alternativa, és a dir, sumar esforços, ajuts, idees, agents socials, projectes, sinèrgies,... En la meva experiència, quan es treballa pensant en xarxa el resultat acostuma a ser sempre molt més enriquidor ja que la "taca d'oli" és més expansiva i arriba a espais i sectors on probablement no ho havíem previst amb anterioritat.
3
Innovació i tecnologia
Innovació i tecnologia
Un dels factors clau en l'educació del segle XXI és, sense dubte, l'impacte de la tecnologia a l'educació i els seus efectes beneficiosos en els processos didàctics. En la meva experiència, els projectes que han repensat l'acte educatiu en presència de la tecnologia han estat molt més profitosos i han perdurat al llarg del temps que aquells projectes que només s'han limitat a "afegir" tecnologia en el sistema.
Altres veus de la comunitat educativa
Carme Bové i Romeu
Responsable d'ensenyament al... És imprescindible predicar amb l’exemple.
Josep Manuel Prats
President - Fapel Si la família tria de debò, s'implica
Jaume Font Martí
Docent de Batxillerat Res és neutre als centres educatius
Josep Mª Aragay Borràs
Educador social i musicoterapeuta La música és una eina extraordinària
Ramon Terrassa i Cusí
Director general d'Acció... El sentit de comunitat.
María Lucrecia Tigse Caillagua
Docente de EGB Educación para la vida
Josep Anguera i Torrents
Economista Vocació = agradar ensenyar
Carme Bové i RomeuResponsable d'ensenyament al... És imprescindible predicar amb l’exemple.
Josep Manuel PratsPresident - Fapel Si la família tria de debò, s'implica
Jaume Font MartíDocent de Batxillerat Res és neutre als centres educatius
Josep Mª Aragay BorràsEducador social i musicoterapeuta La música és una eina extraordinària
Ramon Terrassa i CusíDirector general d'Acció... El sentit de comunitat.
María Lucrecia Tigse CaillaguaDocente de EGB Educación para la vida
Josep Anguera i TorrentsEconomista Vocació = agradar ensenyar
Un projecte de
Organitza
Universitat Oberta de Catalunya
Fundació Jaume Bofill
Els textos publicats en aquest web estan subjectes –llevat que s'indiqui el contrari– a una llicència Reconeixement 3.0 Espanya de Creative Commons. Podeu copiar-los, distribuir-los, comunicar-los públicament i fer-ne obres derivades sempre que reconegueu els crèdits de les obres (autoria i institució que els publica). La llicència completa es pot consultar a http://creativecommons.org/licenses/by/3.0/es/deed.caEls usuaris que participen en aquesta iniciativa han d’acceptar la llicència expressada més amunt. Els drets sobre les fotografies i les dades personals que se sol·liciten per a la participació es regeixen pels termes i condicions exposats a l’avís legal de la Universitat Oberta de Catalunya.