Joan Moya Piñol
Mestre de primària
Des de fa 18 anys que procuro dia a dia establir vincles amb els infants que tinc a l'aula. Vincles que portin a establir uns aprenentatges que en un futur siguin elements importants per a desenvolupar-se en la vida. Crec fermament en el paper del mestre d'escola, com a guia i no com a gurú de l'educació.
I com les circumstàncies de la vida van variant també les percepcions que és té no són les de quan es va començar, el fet de ser pare, també et fa replantejar el paper de l'escola en l'educació dels fills, nous reptes, nous temps, noves maneres d'educar que cal tenir molt presents, seré capaç?
Les tres coses que he après
1
Implicació
Implicació
No podem educar sols, necessitem urgentment que tots els agents que envolten l'educació dels nens i nenes caminem plegats. I ho fem en les tres maneres més coherents: En la mateixa direcció, de la mateixa manera i sobretot que ho fem al ser possible plegats. Família i escola per un bé dels infants.
2
Emocions
Emocions
Cal educar en les emocions, l'aprenentatge emocional ha de ser una assignatura més dins dels currículums, cal educar en l'empatia, en la resiliència, en l'esforç, en l'alegria i el dolor, en la felicitat i la frustració.
3
Adaptació
Adaptació
Com a mestres hem d'aprendre més a treballar en equip, cercant metodologies comunes i adaptant-les als nous perfils de nens i nenes. Cal saber com motivar als nostres alumn@s , cal potenciar la formació contínua del professorat motivant des de les direccions de centres les renovacions metodològiques i la implantació de les TAC.
Altres veus de la comunitat educativa
Ramon Puig i Mañosa
Técnic de qualitat CONEIXEMENT i FORMACIÓ
Ramon Pujades i Beneit
Professor de secundària i membre... Pràctica reflexiva
Irene Mata Martínez
Secretaria de Direcció/... l'aprenentatge és fonamentalment EMOCIONAL
Montserrat Gironell
Mestre de Cicle Inicial Educar per a la trascendència
Xavier Muniesa
Director Fundació Escola Vicenciana Aprendre a "Emprendre"
Ramon Benet Franch
Professor de FP Una certa dosis d’inseguretat és bàsica per ser un bon professor
Isabel Ruiz Pérez
Professora de secundària Penso, doncs aprenc
Ramon Puig i MañosaTécnic de qualitat CONEIXEMENT i FORMACIÓ
Ramon Pujades i BeneitProfessor de secundària i membre... Pràctica reflexiva
Irene Mata MartínezSecretaria de Direcció/... l'aprenentatge és fonamentalment EMOCIONAL
Montserrat GironellMestre de Cicle Inicial Educar per a la trascendència
Xavier MuniesaDirector Fundació Escola Vicenciana Aprendre a "Emprendre"
Ramon Benet FranchProfessor de FP Una certa dosis d’inseguretat és bàsica per ser un bon professor
Isabel Ruiz PérezProfessora de secundària Penso, doncs aprenc
Un projecte de
Organitza
Universitat Oberta de Catalunya
Fundació Jaume Bofill
Els textos publicats en aquest web estan subjectes –llevat que s'indiqui el contrari– a una llicència Reconeixement 3.0 Espanya de Creative Commons. Podeu copiar-los, distribuir-los, comunicar-los públicament i fer-ne obres derivades sempre que reconegueu els crèdits de les obres (autoria i institució que els publica). La llicència completa es pot consultar a http://creativecommons.org/licenses/by/3.0/es/deed.caEls usuaris que participen en aquesta iniciativa han d’acceptar la llicència expressada més amunt. Els drets sobre les fotografies i les dades personals que se sol·liciten per a la participació es regeixen pels termes i condicions exposats a l’avís legal de la Universitat Oberta de Catalunya.