Àngels Domingo
Doctora en Pedagogia i Directora de Plataforma Practica Reflexiva
Sóc docent i investigadora dedicada a la formació de formadors; treballo a l’Educació Superior principalment a Amèrica i Europa. Però bàsicament sóc una aprenent permanent doncs cada nou context de formació en que treballo m’ajuda a aprendre i a seguir investigant. Sóc experta en Pràctica Reflexiva i impulso la plataforma internacional practicareflexiva.pro, espai virtual de intercanvi i generació de nou coneixement.
Las 3 cosas que he aprendido
1
Formació docent
Formació docent
El model transmissiu ja no és vàlid, ha caducat. El desenvolupament docent ha d’enmarcar-se en el paradigma reflexiu adoptant metodologies formatives basades en la reflexió. La formació guanya efectivitat si s’apropa al context professional dels docents, partint de la pràctica per millorar la pràctica. No és un joc de paraules!
2
Model docent
Model docent
La co-docència transforma positivament les relacions humanes i les interaccions entre aprenents, entre docents i entre uns i altres. Practicant la docencia compartida i simultània a les aules he après que és una pràctica que potencia el canvi de cultura docent que necessitem fer els professionals de l’ensenyament.
3
Pràctica Reflexiva
Pràctica Reflexiva
Una metodologia formativa extraordinària capaç d’enfortir equips docents i promoure la millora continua a la professió.
Otras voces de la comunidad educativa
Gemma Lienas Massot
Escriptora La coeducació
J. Gil
Estudiant de màsters UAB i UOC L'educació formal no limita la informal
Joan Canimas Brugué
Observatori d'ètica aplicada... De la utopia educativa a l'omnipresència de la formació
Julio Andreu Amat
Consultor del Departament... L'educació és complexe
Francesc Banyuls Llopis
Director del Centre de Recursos... Necessitat d'equilibri i permanència de les propostes de l...
Mònica Coll Llastarri
Infermera PARTICIPACIÓ ACTIVA
Cristina Ramírez Roa
Professora de la Universitat de... Enseñar implica comprensión, dedicación y aprendizaje continuos
Gemma Lienas Massot Escriptora La coeducació
J. GilEstudiant de màsters UAB i UOC L'educació formal no limita la informal
Joan Canimas BruguéObservatori d'ètica aplicada... De la utopia educativa a l'omnipresència de la formació
Julio Andreu AmatConsultor del Departament... L'educació és complexe
Francesc Banyuls LlopisDirector del Centre de Recursos... Necessitat d'equilibri i permanència de les propostes de l...
Mònica Coll LlastarriInfermera PARTICIPACIÓ ACTIVA
Cristina Ramírez RoaProfessora de la Universitat de... Enseñar implica comprensión, dedicación y aprendizaje continuos
Un proyecto de
Organiza
Universitat Oberta de Catalunya
Los textos publicados en esta web están-si no se indica lo contrario-bajo una licencia Reconocimiento 3.0 España de Creative Commons. Puede copiarlos, distribuirlos, comunicarlos públicamente y hacer obras derivadas siempre que reconozcan los créditos de las obras (autoría y la institución que los publica). La licencia completa se puede consultar en http://creativecommons.org/licenses/by/3.0/es/deed.es Los usuarios que participen en esta iniciativa deben aceptar la licencia anteriormente citada. Los derechos sobre las fotografías y los datos personales que se soliciten para la participación se rigen por los términos y condiciones expuestos en el aviso legal de la Universitat Oberta de Catalunya.