We are celebrating the 10-year anniversary of Debats d’Educació by giving the educational community the opportunity to air its views
Carme Porta Abad
Cap de Comunicació
Experta en comunicació i editora. Sóc tècnica d’imatge audiovisual i mare d’una nena i un nen. He treballat com a gestora cultural i en diversos mitjans de comunicació. També he estat diputada al Parlament de Catalunya en la VI i VII legislatura i Secretària de Polítiques Familiars i Drets de Ciutadania de la Generalitat de Catalunya. Formo part de la Comissió Promotora de la Iniciativa Legislativa Popular per una Renda Garantida Ciutadana
The three things I’ve learned
1
L'aprenentatge és vital
L'aprenentatge és vital
Quan parlem d'educació parlem també de competències, però les competències són massa marcades pel mercat, un mercat, a més, en crisi econòmica i de valors. Les competències i aptituds venen marcades per l'actitud i la curiositat vers les coses, vers la vida... i l'educació ha de prendre la vida com a model, més enllà de les necessitats de mercats que canvien i caduquen. La responsabilitat, la motivació i l'autonomia són elements fonamentals que hem de saber transmetre i que ajuden a formar veritables líders per a la comunitat. Cal desenvolupar la sensibilitat versus la competitivitat. Saber exercir les competències sense deixar de banda la humanitat.
2
El canvi social i organitzacional
El canvi social i organitzacional
Actualment seguim amb estructures antigues i formem a la gent per a estructures noves, hi ha un xoc de trens evident. Hem estat educant, i eduquem, en drets i valors i, en canvi, els drets legals són anecdòtics i propensos de retallar. Estem educant en la societat 2.0 i encara som a la prehistòria en l'organització social. L'individualisme va trencar les xarxes i reconstruir-les amb un nou paradigma no està sent fàcil, Eduquem per a estructures àgils, horitzontals en les TCI i tenim un mercat laboral i social on això és gairebé anecdòtic en molts àmbits. L'educació no pot assumir tots els canvis si la societat segueix reculant.
3
La coeducació és clau
La coeducació és clau
La coeducació és clau per al futur, no només per a les dones sinó també per als homes del futur. Donar espai a una diversitat real destacant les competències específiques i genèriques forma en el respecte i ,també, alimenta l'autoestima.
Els ensenyaments standard i uns clars rols socials segons el gènere, no afavoreixen una expressió lliure de la personalitat. En un món que avança cap a una certa aculturació, hem de poder potenciar un desenvolupament de la personalitat que permeti viure amb respecte i dignitat. Poder ser i viure com es necessita i desitja, només és possible des de l'educació en el respecte a les diferències
Other voices from the educational community
José Luis Quirant Navarro
Professor d'ESO a La Farga L'aventura del saber
Juan Carlos Palomino
Consultor de Innovación Educativa El alumno es el centro
JOSEP MARQUES i ROSSELL
PROFESSOR TÈCNIC CONFIANÇA
Mercè Mas i Ferrer
Mestra i Pedagoga. L'avaluació formadora, al servei de la cohesió social
Cristina Gutiérrez Lestón
codirectora de La Granja Escola de... Els nens són l'essencia de l'humanitat
Óscar Boluda Ivars
Profesor de FP y Coordinador TIC Afectos
Esther Garcia Navarro
Formadora especialitzada en... L'impacte emocional entre mestres i estudiants
José Luis Quirant NavarroProfessor d'ESO a La Farga L'aventura del saber
Juan Carlos PalominoConsultor de Innovación Educativa El alumno es el centro
JOSEP MARQUES i ROSSELLPROFESSOR TÈCNIC CONFIANÇA
Mercè Mas i FerrerMestra i Pedagoga. L'avaluació formadora, al servei de la cohesió social
Cristina Gutiérrez Lestóncodirectora de La Granja Escola de... Els nens són l'essencia de l'humanitat
Óscar Boluda IvarsProfesor de FP y Coordinador TIC Afectos
Esther Garcia NavarroFormadora especialitzada en... L'impacte emocional entre mestres i estudiants
A project by
Organization
Universitat Oberta de Catalunya
Fundació Jaume Bofill
The texts published on this website are, unless otherwise indicated, covered by the Creative Commons Spain Attribution 3.0 licence. You may copy, distribute, transmit and adapt the work, provided you attribute it (authorship, journal name, publisher) in the manner specified by the author(s) or licensor(s). The full text of the licence can be consulted here: http://creativecommons.org/licenses/by/3.0/es/deed.en Users who participate in this initiative must accept the abovementioned licence. Rights regarding the photographs and personal data that are requested for participation are governed by the terms and conditions established in the legal notice published by Universitat Oberta de Catalunya.