Jordi Jubany i Vila
Mestre, Antropòleg i Assessor TIC.
M'agrada aprendre, compartir i connectar. Crec que cal sumar entre tots en aquest moment de canvi. Col•laboro amb diverses entitats i grups de recerca. Escric un bloc a l’ARA Mestres. He publicat Connecta't per Aprendre (Rosa Sensat / UOC), on desenvolupo la idea que no podem desaprofitar el nou marc digital per a aprendre a través de la reflexió i de la pràctica.
Les tres coses que he après
1
Aprendre a aprendre al llarg de la vida
Aprendre a aprendre al llarg de la vida
En una societat tan complexa i dinàmica com la nostra cal desenvolupar la capacitat d'aprendre a aprendre al llarg de la vida; tant pel que fa al desenvolupament personal, al professional com el social de la persona. Les Tecnologies de la Informació i la Comunicació ens poden ajudar a desenvolupar el nostre PLE (entorn personal d'aprenentatge) de forma creativa i significativa, i a avaluar-lo.
2
L'aprenentatge social i personalitzat
L'aprenentatge social i personalitzat
Podem aprofitar la societat xarxa per tal d'aprendre de i amb els altres, amb les adequades estratègies cooperatives. Al mateix temps, podem desenvolupar les intel•ligències múltiples i l'educació emocional per tal de personalitzar el què, el com i el quan aprenem. La fractura o escletxa actual, a més de l'accés a les eines, és en l'ús competencial de les mateixes en els diversos contextos socioculturals del país.
3
Desenvolupar la capacitat crítica
Desenvolupar la capacitat crítica
Davant la possibilitat d’accedir a la informació en tot moment des de qualsevol lloc hem de desenvolupar la nostra capacitat crítica per tal d'esdevenir ciutadans participatius i responsables, no tan sols consumidors. Per a això, cal treballar la competència comunicativa i el tractament de la informació per a fer explícits els interessos ideològics, polítics i econòmics dels missatges i ser persones conscienciades i compromeses amb la nostra societat.
Altres veus de la comunitat educativa
Xus López-Arenas Montes
Educadora Social La comunitat educativa també som els pares i mares
Enric Garcia Torrents
Investigador i empresari El model tradicional està caducat
Aina Tarabini
Professora de Sociologia de la UAB L’abandonament escolar i l’equitat educativa
Joan Moya Piñol
Mestre de primària Implicació
Joan Llisterri Homs
Psicòleg educatiu Cada alumne és un món
Laia Sagarra i Marín
Professora de Música a ESO i BTX i... l'interès per millorar és bàsic
José Saturnino Martínez García
Doctor/Sociólogo El papel limitado de la escuela
Xus López-Arenas MontesEducadora Social La comunitat educativa també som els pares i mares
Enric Garcia TorrentsInvestigador i empresari El model tradicional està caducat
Aina TarabiniProfessora de Sociologia de la UAB L’abandonament escolar i l’equitat educativa
Joan Moya PiñolMestre de primària Implicació
Joan Llisterri HomsPsicòleg educatiu Cada alumne és un món
Laia Sagarra i MarínProfessora de Música a ESO i BTX i... l'interès per millorar és bàsic
José Saturnino Martínez GarcíaDoctor/Sociólogo El papel limitado de la escuela
Un projecte de
Organitza
Universitat Oberta de Catalunya
Fundació Jaume Bofill
Els textos publicats en aquest web estan subjectes –llevat que s'indiqui el contrari– a una llicència Reconeixement 3.0 Espanya de Creative Commons. Podeu copiar-los, distribuir-los, comunicar-los públicament i fer-ne obres derivades sempre que reconegueu els crèdits de les obres (autoria i institució que els publica). La llicència completa es pot consultar a http://creativecommons.org/licenses/by/3.0/es/deed.caEls usuaris que participen en aquesta iniciativa han d’acceptar la llicència expressada més amunt. Els drets sobre les fotografies i les dades personals que se sol·liciten per a la participació es regeixen pels termes i condicions exposats a l’avís legal de la Universitat Oberta de Catalunya.