La seva formació universitària en ciències empresarials (ESADE), sociologia (Universitat de Paris VIII i Universitat Complutense de Madrid) i dret (Universitat de Barcelona) li confereix una mirada pluridisciplinar sobre la vida social a la qual dedicarà la seva tasca docent i de recerca.
Investigador a l’ICE de la Universitat Politècnica de Barcelona (1977-1981) s’especialitza en l’anàlisi de la formació professional i la seva relació amb el mercat de treball. Paral·lelament es dedica a l’ensenyament de la Sociologia, com a professor titular, a l’Escola Universitària de Treball Social adscrita a la Universitat de Barcelona (1977-1986), ampliant el seu àmbit d’interès a les polítiques socials, especialment les dedicades a l’ocupació i el desenvolupament local. Durant els anys 1983-1988 té l’oportunitat de dur a la pràctica els seus coneixements en aquestes matèries com a responsable del Departament de Treball de l’Ajuntament de Sant Pere de Ribes.
El 1989 funda el Centre d’Iniciatives i Recerques Europees a la Mediterrània (CIREM) essent el seu director fins el 2013.
Dóna cursos com a professor en diferents Universitats i imparteix nombroses conferències. Participa en seminaris i taules rodones sobre temes de formació professional i qualificació, igualtat d’oportunitats, ocupació i mercat de treball, polítiques de desenvolupament local i social, tant a nivell nacional com internacional. Col·labora amb organismes internacionals com el CEDEFOP (European Centre for the Development of Vocational Training) i la ETF (Fundació Europea per a la Formació), i amb diferents direccions generals de la Comissió Europea.
Ha realitzat nombroses investigacions en l’àmbit del món del treball, la formació i les polítiques socials, sobre els quals ha publicat articles i estudis. Una de les seves darreres publicacions és l’estudi de la Fundació La Caixa “La formació professional a Espanya. Cap a la societat del coneixement” (2008).
Ha estat president de l’Associació Catalana de Sociologia de l’Institut d’Estudis Catalans (2004-2009), i membre del Centre d’Estudis d’Opinió (CEO) de Catalunya
Les tres coses que he après
L'avaluació sistemàtica és una de les principals eines de gestió educativa
Els professors han de ser uns bons professionals de la matèria
Fent, es pot aprendre tant com estudiant
Xavier Riudor PonsDirector Tècnic del CTESC (Consell... Hem d’empoderar els infants i joves per fer front a una realitat...
Imma Palahí PibernatMestra d'educació infantil i... El grup: conèixer i respectar
Deysi Adelaida Cabrera Mezainspectora general/ Lic.... Aprendizaje
Josep Maria Guinovart i FerreroMestre de primària La importància del lligam emocional entre mestre i grup classe.
Xus Martín GarciaTitular Universitat de Barcelona S’aprèn més i millor quan hi ha un projecte que s’ha de tirar...
Marina Sambola PalauMestra Mirar
Magda MinguetProfessora secundària Que els que ens dediquem a ensenyar no podem parar d’aprendre
Els textos publicats en aquest web estan subjectes –llevat que s'indiqui el contrari– a una llicència Reconeixement 3.0 Espanya de Creative Commons. Podeu copiar-los, distribuir-los, comunicar-los públicament i fer-ne obres derivades sempre que reconegueu els crèdits de les obres (autoria i institució que els publica). La llicència completa es pot consultar a http://creativecommons.org/licenses/by/3.0/es/deed.caEls usuaris que participen en aquesta iniciativa han d’acceptar la llicència expressada més amunt. Els drets sobre les fotografies i les dades personals que se sol·liciten per a la participació es regeixen pels termes i condicions exposats a l’avís legal de la Universitat Oberta de Catalunya.