Núria Perarnau i Soler
Bibliotecària
Bibliotecària de biblioteca pública.
Actualment directora de la biblioteca El Carmel-Juan Marsé de Barcelona.
Les tres coses que he après
1
I les biblioteques?
I les biblioteques?
L'aprenentage al llarg de la vida: per a què i per a qui? I...a on? Un d'aquests llocs al marge de l'escola i de l'educació reglada pot ser la biblioteca.
Perquè la biblioteca està oberta a tothom, sense restriccions d'edat, d'ocupació o d'interessos. Perquè s'hi pot trobar una mica de tot en oferta formativa (cursos d'autoaprenentage, en format presencial o virtual, itineraris lectors o en TICs, xerrades, conferències, tallers sobre diferents matèries i aficions...) Perquè no cal ser estudiant o treballador en actiu per prendre-hi part, només curiós i amb ganes d'aprendre. I perquè no costa res, només disposar cadascú del seu temps i aplicar el ritme d'aprenentatge propi...
2
Llegeixo, ergo aprenc
Llegeixo, ergo aprenc
La lectura, la cultura escrita, és fonamental en tot procés d'aprenentatge. S'inicia quan som petits, quan aprenem a llegir i se'ns obre un món infinit de possibilitats de coneixement, i no s'acaba, es reforça quan esdevenim adults i llegim per plaer, per saber més coses, per veure el món més gran i així entendre'l una mica més.
3
Escola, ens ajudem?
Escola, ens ajudem?
L'escola ensenya a llegir, ensenya a aprendre. L'entorn i la família també. I la biblioteca també. Si més no, pot enriquir i posar en valor aquest aprenentatge.
Pot ajudar en el procés de llegir més i millor, proposant itineraris lectors per a tots els gustos i de qualitat. Pot ajudar a destriar millor dades i informació, a trobar més fàcilment allò que es busca, a través d'acurats programes d'alfabetització informacional. I pot ajudar a formar individus més crítics amb els resultats d'allò que es troba i, per tant, individus més capaços d'analitzar el món i fer-lo millor.
Escola, treballem junts en això?
Altres veus de la comunitat educativa
DOLORS HERRERA BARROSO
TÈCNICA D'ORIENTACIO... La persona del docent és vital.
Anna Forés Miravalles
Professora Universitària Ensenyar és aprendre dues vegades
Lluís Vallvé Cordomí
Mestre i responsable Programes de... He après a esperar
Victòria Oliu Subiranas
Professora de matemàtiques a ESO i... Preguntar i escoltar a l'alumnat
Neus Lorenzo Galés
Cap de Serveis de Llengües... El lideratge educatiu ha d'orientar la transformació social...
Roser Boix Tomàs
Vicedegana de Recerca i Doctorat a... El paper de la didàctica en l’educació del futur
Carme Carbonell Serrat
mestra de l'Escola La Sínia... Tots els infants poden aprendre si l'escola s’ha...
DOLORS HERRERA BARROSOTÈCNICA D'ORIENTACIO... La persona del docent és vital.
Anna Forés MiravallesProfessora Universitària Ensenyar és aprendre dues vegades
Lluís Vallvé CordomíMestre i responsable Programes de... He après a esperar
Victòria Oliu SubiranasProfessora de matemàtiques a ESO i... Preguntar i escoltar a l'alumnat
Neus Lorenzo GalésCap de Serveis de Llengües... El lideratge educatiu ha d'orientar la transformació social...
Roser Boix TomàsVicedegana de Recerca i Doctorat a... El paper de la didàctica en l’educació del futur
Carme Carbonell Serratmestra de l'Escola La Sínia... Tots els infants poden aprendre si l'escola s’ha...
Un projecte de
Organitza
Universitat Oberta de Catalunya
Fundació Jaume Bofill
Els textos publicats en aquest web estan subjectes –llevat que s'indiqui el contrari– a una llicència Reconeixement 3.0 Espanya de Creative Commons. Podeu copiar-los, distribuir-los, comunicar-los públicament i fer-ne obres derivades sempre que reconegueu els crèdits de les obres (autoria i institució que els publica). La llicència completa es pot consultar a http://creativecommons.org/licenses/by/3.0/es/deed.caEls usuaris que participen en aquesta iniciativa han d’acceptar la llicència expressada més amunt. Els drets sobre les fotografies i les dades personals que se sol·liciten per a la participació es regeixen pels termes i condicions exposats a l’avís legal de la Universitat Oberta de Catalunya.