Ramon Pujades i Beneit
Professor de secundària i membre del patronat de la Fundació Tourette
Professor de secundària, expert en pedagogia sobre la Síndrome de Tourette i membre del patronat i comité executiu de la Fundació Tourette.
Las 3 cosas que he aprendido
1
Pràctica reflexiva
Pràctica reflexiva
Més enllà de la formació inicial i potser de la permanent, és important que les persones que formen un equip educatiu s'aturin periòdicament i facin una reflexió sobre els problemes, dificultats, èxits... que es troben en el dia a dia de la feina. Sovint les urgències de la feina diària no ens deixen temps per reflexionar conjuntament i anar eleborant una pràctica educativa adequada al context de l'escola, el barri i les famílies.
2
Aprenentatge del professorat
Aprenentatge del professorat
Vaig començar a fer de professor sense gaires coneixements de pedagia. No sóc una excepció, penso. He après una mica estant obert a les exigències del món educatiu. La meva formació ha consistit, més enllà de cursets i conferències - també gràcies a elles -, a observar el que passava a l'alumnat com a persones, no només com a estudiants.
3
Alegria de viure
Alegria de viure
Crec que prestem una atenció gairebé exclusiva als resultats acadèmics del nostre alumnat. I això, en la seva justa mida, és bo. Però deixem de costat anar educant-lo en el fet que la vida és un regal fantàstic i que cal viure-la amb joia i que els mateixos alumnes ens ensenyen coses sobre això. De vegades els amarguem una mica la vida, oi? Només cal veure de quina manera celebren el començament de curs retrobant-se amb amics i companys. L'educació emocional és prioritària. A Finlàndia tenen molt bons resultats acadèmics, però també hi ha un alt índex de suïcidis juvenils...
Otras voces de la comunidad educativa
Neus Ferran Biera
Docent Tothom a classe vol aprendre
Jordi Serarols Boada
Inspector d'Educació L’aprenentatge invisible
Mercè Mas i Ferrer
Mestra i Pedagoga. L'avaluació formadora, al servei de la cohesió social
Berta de Dios Garcia
Professora d'anglès, tutora i... La importància de les emocions
Deli Miró Miró
Psicopedagoga i educadora en art AULES PER L’EDUCACIÓ DEL BÉ COMÚ
Damià Perpinyà
Tècnic docent en el Servei de... L’alumne protagonista
gemma vidal i oltra
Quasi educadora social a l'... L'educador com "a passador" de cultura
Neus Ferran BieraDocent Tothom a classe vol aprendre
Jordi Serarols BoadaInspector d'Educació L’aprenentatge invisible
Mercè Mas i FerrerMestra i Pedagoga. L'avaluació formadora, al servei de la cohesió social
Berta de Dios GarciaProfessora d'anglès, tutora i... La importància de les emocions
Deli Miró MiróPsicopedagoga i educadora en art AULES PER L’EDUCACIÓ DEL BÉ COMÚ
Damià PerpinyàTècnic docent en el Servei de... L’alumne protagonista
gemma vidal i oltraQuasi educadora social a l'... L'educador com "a passador" de cultura
Un proyecto de
Organiza
Universitat Oberta de Catalunya
Los textos publicados en esta web están-si no se indica lo contrario-bajo una licencia Reconocimiento 3.0 España de Creative Commons. Puede copiarlos, distribuirlos, comunicarlos públicamente y hacer obras derivadas siempre que reconozcan los créditos de las obras (autoría y la institución que los publica). La licencia completa se puede consultar en http://creativecommons.org/licenses/by/3.0/es/deed.es Los usuarios que participen en esta iniciativa deben aceptar la licencia anteriormente citada. Los derechos sobre las fotografías y los datos personales que se soliciten para la participación se rigen por los términos y condiciones expuestos en el aviso legal de la Universitat Oberta de Catalunya.