Rosa M. Falgàs Casanovas
Presidenta de l'Associació ACEFIR
EXPERIÈNCIA LABORAL
- 32 anys de mestra d’Educació d’Adults.
- 6 anys de Coordinadora de Centres d’Educació d’Adults de la Generalitat de Catalunya.
- 2 anys de col·laboradora a l’àrea de Relaciones Internacionals sobre Educació d’Adults del Departament de Benestar i Família de la Generalitat de Catalunya.
- 2 anys de Directora del Centre de Formació d’Adults de Girona.
- 1 any de Coordinadora d’informàtica del Centre de Formació d’Adults de Girona
- Tutora de pràcticums de la Universitat de Girona i de Perpinyà.
TREBALL VOLUNTARI
- Presidenta de la Associació Catalana para a l’Educació, la Formació i la Recerca (ACEFIR) des de la seva fundació el 1997. Girona.
- Autora del mètode d’aprenentatge del català per a nouvinguts analfabets “El nostre món”.
- Coordinadora del mòdul d’aprenentatge oral del català “viure i treballar en el país d’acollida”.
- Responsable de la Comunitat de Google+ "Literacy and Basic Skills"
- Membre de la Xarxa “European Basic Skills Network” (EBSN).
- Participant a la LitCam de la Fira del Llibre de Frankfurt des de la seva fundació 2006.
- Membre del Comitè Directiu de l’Associació d’Amics de la UNESCO de Girona, des del 1998.
Les tres coses que he après
1
Despertar la curiositat
Despertar la curiositat
l'objectiu de tot docent, igual com haurien de fer els pares, és despertar la curiositat dels aprenents. No ens hem de proposar grans reptes, ni un llistat d'objectius. Només cal que sapiguem despertar la curiositat i la il·lusió per aprendre, per saber més. RES MÉS! Això tant senzill, és més complicat del que sembla, però us asseguro que és la clau de tot.
2
Creure en el que fem
Creure en el que fem
També he après que només podem tenir èxit si ens creiem el que fem. Un mestre, professor, docent, pare, ... ha de donar confiança i només és possible si ens creiem el que fem. Això no vol dir convèncer, també podem provocar dubtes o qüestionar temes i/o situacions, però sempre hem d'estar convençuts del que fem, essent, alhora, crítics amb nosaltres mateixos. Faria un monument a tots els docents que deixen la tasca de docència perquè han descobert que no és el treball que més els agrada.
3
Aprendre de tothom
Aprendre de tothom
En els meus 32 anys com a mestre d'alfabetització d'adults, m'he adonat que moltes persones analfabetes no saben llegir i escriure, però tenen molt a ensenyar i nosaltres molt a aprendre d'elles. Moltes decisions clau a la meva vida han estat un gran èxit gràcies a escoltar a persones que per desgràcia, fins aquell moment no havien tingut la ocasió d'aprendre a llegir i escriure.
Altres veus de la comunitat educativa
Roser Boix Tomàs
Vicedegana de Recerca i Doctorat a... El paper de la didàctica en l’educació del futur
Josep Sánchez Malagón
Professor de Ciències de l'... La millor forma d'aprendre és mitjançant el moviment
Carles Monereo Font
Professor de Psicologia de l'... Mai aprenem sols
Oscar Martínez Rivera
Professor de la Facultat Pere... Capacitat resilient de les persones
Silvana Ballbè González
Directora d'escola Sempre hi ha una porta oberta
Jaume Francesch Subirana
Psicopedagog/President d'ACPO... Compartir
OLGA ROCA PUJOL
MESTRES DE PRIMÀRIA Amor
Roser Boix TomàsVicedegana de Recerca i Doctorat a... El paper de la didàctica en l’educació del futur
Josep Sánchez MalagónProfessor de Ciències de l'... La millor forma d'aprendre és mitjançant el moviment
Carles Monereo FontProfessor de Psicologia de l'... Mai aprenem sols
Oscar Martínez RiveraProfessor de la Facultat Pere... Capacitat resilient de les persones
Silvana Ballbè GonzálezDirectora d'escola Sempre hi ha una porta oberta
Jaume Francesch SubiranaPsicopedagog/President d'ACPO... Compartir
OLGA ROCA PUJOLMESTRES DE PRIMÀRIA Amor
Un projecte de
Organitza
Universitat Oberta de Catalunya
Fundació Jaume Bofill
Els textos publicats en aquest web estan subjectes –llevat que s'indiqui el contrari– a una llicència Reconeixement 3.0 Espanya de Creative Commons. Podeu copiar-los, distribuir-los, comunicar-los públicament i fer-ne obres derivades sempre que reconegueu els crèdits de les obres (autoria i institució que els publica). La llicència completa es pot consultar a http://creativecommons.org/licenses/by/3.0/es/deed.caEls usuaris que participen en aquesta iniciativa han d’acceptar la llicència expressada més amunt. Els drets sobre les fotografies i les dades personals que se sol·liciten per a la participació es regeixen pels termes i condicions exposats a l’avís legal de la Universitat Oberta de Catalunya.