Angel Castiñeira Fernandez
Director del dept. de Ciències Socials a ESADE
Vaig entrar en contacte amb el món educatiu amb 3 anys d'edat i ja no l'he abandonat. He tingut responsabilitats en l'educació del lleure (monitor, director d'esplai i formador de monitors d'esplai), a l'educació secundària (catedràtic de Filosofia a diversos instituts), a l'educació universitària (ESADE-URL) i a la formació de directius (Executive Education d'ESADE). Actualment sóc professor del Dept de Ciències Socials d'ESADE, director de la Càtedra de Lideratges d'ESADE i director de l'Observatori de Valors de la Fundació Lluis Carulla. M'he dedicat també a la recerca i he publicat diversos llibres. Col·laboro en el patronat de diverses fundacions i escric en els diaris La Vanguardia, Avui i ARA.
Les tres coses que he après
1
Educar és estimar incondicionalment les persones
Educar és estimar incondicionalment les persones
Implica sentir-te concernit per les vides dels altres, estar disposat a servir-los, a compartir amb ells part de la teva vida, de les teves energies, dels teus coneixements i dels teus anhels. Has d’estar disposat a introduir-te en les seves vides per millorar-les, per plantar llavors de futur, fins i tot per qüestionar-les i posar-les en crisi. En aquest sentit, educar no és omplir un got sinó provocar un incendi interior.
2
L’educació de qualitat és la via millor d’augmentar les oportunitats vitals de les persones i d’assegurar la prosperitat i la justícia social de les nacions
L’educació de qualitat és la via millor d’augmentar les oportunitats vitals de les persones i d’assegurar la prosperitat i la justícia social de les nacions
L’educació és integral o no és. Integra reconeixement del mèrit i accés a noves opcions de vida (cognitiva, professional, intel•lectual, ètica i espiritual). La bona educació fa compatibles excel•lència i igualtat d’oportunitats i enlaira les nacions als paràmetres més preuats de les societats avançades de referència mundial.
3
L’educació representa un esforç i compromís col•lectius
L’educació representa un esforç i compromís col•lectius
Bàsicament dels pares, també de tots els agents de la societat i finalment de l’escola. L’educació només pot reeixir quan forma part central del contracte social o del projecte compartit de tots els agents d’un país.
Altres veus de la comunitat educativa
Marc Franco Sola
Professor de Grau d'Educació... Educar és diferent a ensenyar.
Noemí Sas Castilleja
Gestora cultural. DIWO també (i sobretot en) educació
Mª Rosa Buxarrais Estrada
Catedràtica d'universitat L’educació és responsabilitat de la família
Antoni Verger
Investigador al Departament de... El finançament educatiu com a política d’equitat primordial
Lola Abelló Planas
Ex presidenta de la CEAPA,... L'educació està en la proximitat
Carme Porta Abad
Cap de Comunicació L'aprenentatge és vital
Xavier Chavarria Navarro
Inspector en cap a Barcelona Ciutat L'efecte centre existeix
Marc Franco SolaProfessor de Grau d'Educació... Educar és diferent a ensenyar.
Noemí Sas CastillejaGestora cultural. DIWO també (i sobretot en) educació
Mª Rosa Buxarrais EstradaCatedràtica d'universitat L’educació és responsabilitat de la família
Antoni VergerInvestigador al Departament de... El finançament educatiu com a política d’equitat primordial
Lola Abelló PlanasEx presidenta de la CEAPA,... L'educació està en la proximitat
Carme Porta AbadCap de Comunicació L'aprenentatge és vital
Xavier Chavarria NavarroInspector en cap a Barcelona Ciutat L'efecte centre existeix
Un projecte de
Organitza
Universitat Oberta de Catalunya
Fundació Jaume Bofill
Els textos publicats en aquest web estan subjectes –llevat que s'indiqui el contrari– a una llicència Reconeixement 3.0 Espanya de Creative Commons. Podeu copiar-los, distribuir-los, comunicar-los públicament i fer-ne obres derivades sempre que reconegueu els crèdits de les obres (autoria i institució que els publica). La llicència completa es pot consultar a http://creativecommons.org/licenses/by/3.0/es/deed.caEls usuaris que participen en aquesta iniciativa han d’acceptar la llicència expressada més amunt. Els drets sobre les fotografies i les dades personals que se sol·liciten per a la participació es regeixen pels termes i condicions exposats a l’avís legal de la Universitat Oberta de Catalunya.