Josep Maria Jarque Jutglar
Aprenent de mestre
Sóc nat abans de la guerra dels Tres Anys i des dels anys cinquanta del segle passat fins ara miro d'aprendre i saber quin és el missatge de l'altre, del diferent, de l'exclòs
Les tres coses que he après
1
Els llibres que duc sota el braç
Els llibres que duc sota el braç
De simposi en simposi, de congrés en congrés, els llibres erudits i les ponències saberudes, m'ennuvolaven el cervell.
Vaig deixar d'abraçar-los....
I lleuger, i sense més bagatge, em vaig endinsar en l'escolta d'aquells que no parlaven...
2
Alumnes i no pacients
Alumnes i no pacients
He après que l'educació és un dret del que ningú n'és exclòs en comptes de continuar tractant o assistint deficients.
Que la diversitat ha de passar de ser tractada a ser assumida per l'escola i la comunitat.
Que és un element enriquidor per la societat
Que són els mestres i els professors els qui han de saber participar tot l'alumnat, cadascú segons les seves possibilitats, en la tasca col·lectiva del grupclasse.
3
La conferencia del senyor Maimu
La conferencia del senyor Maimu
I del mestre africà que ens presenta en Jordi Badiella, he aprés que
"...Un nen, és un ciutadà en construcció, un univers de possibilitats, una oportunitat de millorar el futur, un adult de demà que un dia ens jutjarà..."
"...Tots nosaltres som qui som gracies als nostres alumnes i, en canvi, ens preocupem d'un munt de coses abans de centrar-nos en ells...
"...els nostres alumnes ens fan millor del que érem, si hi estem disposats, és clar, ens ensenyen ser feliços i agraïts, ens diuen, cada nit, abans d'adormir-nos. que una vocació no és una feina..."
J.Badiella "El senyor Maimu" Bubok Publishing
Altres veus de la comunitat educativa
gemma vidal i oltra
Quasi educadora social a l'... L'educador com "a passador" de cultura
Ismael Sanz Labrador
Director del Instituto Nacional de... Habilidades digitales
Maria Carme Boqué Torremorell
Professora titular dels graus en... L’aventura d'aprendre
Marta Sadurní Brugué
Directora del Laboratori de Vincle... El principal repte de la nova escola: desenvolupar la...
Josep Mª Aragay Borràs
Educador social i musicoterapeuta La música és una eina extraordinària
Mercè Mas i Ferrer
Mestra i Pedagoga. L'avaluació formadora, al servei de la cohesió social
Noemi Vila i Juvanteny
Aprenent de mestra, un procés... Facilitar la relació amb les famílies
gemma vidal i oltraQuasi educadora social a l'... L'educador com "a passador" de cultura
Ismael Sanz LabradorDirector del Instituto Nacional de... Habilidades digitales
Maria Carme Boqué TorremorellProfessora titular dels graus en... L’aventura d'aprendre
Marta Sadurní BruguéDirectora del Laboratori de Vincle... El principal repte de la nova escola: desenvolupar la...
Josep Mª Aragay BorràsEducador social i musicoterapeuta La música és una eina extraordinària
Mercè Mas i FerrerMestra i Pedagoga. L'avaluació formadora, al servei de la cohesió social
Noemi Vila i JuvantenyAprenent de mestra, un procés... Facilitar la relació amb les famílies
Un projecte de
Organitza
Universitat Oberta de Catalunya
Fundació Jaume Bofill
Els textos publicats en aquest web estan subjectes –llevat que s'indiqui el contrari– a una llicència Reconeixement 3.0 Espanya de Creative Commons. Podeu copiar-los, distribuir-los, comunicar-los públicament i fer-ne obres derivades sempre que reconegueu els crèdits de les obres (autoria i institució que els publica). La llicència completa es pot consultar a http://creativecommons.org/licenses/by/3.0/es/deed.caEls usuaris que participen en aquesta iniciativa han d’acceptar la llicència expressada més amunt. Els drets sobre les fotografies i les dades personals que se sol·liciten per a la participació es regeixen pels termes i condicions exposats a l’avís legal de la Universitat Oberta de Catalunya.