Carme Mayugo i Majó
Educomunicadora
Carme Mayugo és educomunicadora i experiodista. Dissenya i coordina processos de creació audiovisual participativa des de fa més de 15 anys, sobretot com a coordinadora de Teleduca. Educació i Comunicació SCP. Des de 1998, ha exercit com a formadora sobre llenguatges i suports mediàtics per a diverses institucions, aplicant metodologies col•laboratives, l'aprendre fent i dinàmiques vivencials. També és professora de documental d'autoproducció des de 2005. És investigadora del grup Cidadanía e Comunicación de la Universitat de Santiago de Compostela i integrant de la xarxa REAL_CODE, especialitzada en comunitat, comunicació i desenvolupament.
Les tres coses que he après
1
L'educació com a experiència de vida
L'educació com a experiència de vida
En un món tan complex i canviant com el que vivim, l'educació demana, cada cop més, no circumscriure's ni en espais concrets ni en moments determinats de la nostra vida. Ho abraça tot, perquè tota experiència, qualsevol vivència pot resultar molt educativa.
En aquest sentit, el fet educatiu se'ns presenta com una experiència de vida, un aprendre mentre fem, un seguit d'emocions i sensacions, un viure i saber saber al mateix temps, un cúmul d'experimentacions compartides i gaudides.
2
La interacció social com a esdeveniment educatiu
La interacció social com a esdeveniment educatiu
Conèixer-nos i reconèixer-nos les unes a les altres per viure plegades és una tasca educativa tan emocionant com necessària. Per això, el foment de la dinamització comunitària i la interrelació humana entre les persones i els col·lectius socials obre un camí apassionant i ple de possibilitats emancipadores. Si, a més, ho aconseguim fer mitjançant l'ús dels llenguatges artístics i dels mèdia com a vehicles d’experimentació i coneixement envers el nostre entorn sociocultural, obrim de bat a bat les portes de l'aprenentatge significatiu.
3
La educomunicació com a eina de dinamització comunitària
La educomunicació com a eina de dinamització comunitària
Els mèdia i les tecnologies ocupen una gran part del temps a la nostra societat, però no sempre des d’usos prou creatius i alliberadors. L'educomunicació com a eina de dinamització comunitària ofereix a les persones i els col·lectius socials possibilitats de desenvolupar un rol actiu i fortament propositiu, de presa de decisions.
Un domini dels llenguatges i les formes expressives ens proporciona instruments comunicatius i expressius per actuar com a agents transformadors, fent-ho des de la nostra quotidianitat i generant discursos propis. Així, de mica en mica, contribuïm a fer emergir col·lectivament un gran entramat de creacions i idees sorgides del nostre entorn, amb continguts molt diversos, reflexions profundes, visions crítiques, exercicis de llibertat, vies d’autorepresentació, creacions interculturals i mestisses, expressions identitàries múltiples, etc.
Altres veus de la comunitat educativa
Jaume Soler Camps
Disseny gràfic Model educatiu de futur
Assumpta Duran Oller
Membre del secretariat d’Escola... La reflexió pedagògica i el treball en grup entre els docents
Emili Avilés Cutillas
Mestre de Primària Família i escola, claus de la millora de la societat
Mònica Coll Llastarri
Infermera PARTICIPACIÓ ACTIVA
Mª Núria Valls Molins
Educació de Persones Adultes Avaluar competències
Josep Mª Aragay Borràs
Educador social i musicoterapeuta La música és una eina extraordinària
Jaume Pera Arenas
TUTOR Hi ha coses petites importants
Jaume Soler CampsDisseny gràfic Model educatiu de futur
Assumpta Duran OllerMembre del secretariat d’Escola... La reflexió pedagògica i el treball en grup entre els docents
Emili Avilés CutillasMestre de Primària Família i escola, claus de la millora de la societat
Mònica Coll LlastarriInfermera PARTICIPACIÓ ACTIVA
Mª Núria Valls MolinsEducació de Persones Adultes Avaluar competències
Josep Mª Aragay BorràsEducador social i musicoterapeuta La música és una eina extraordinària
Jaume Pera Arenas TUTOR Hi ha coses petites importants
Un projecte de
Organitza
Universitat Oberta de Catalunya
Fundació Jaume Bofill
Els textos publicats en aquest web estan subjectes –llevat que s'indiqui el contrari– a una llicència Reconeixement 3.0 Espanya de Creative Commons. Podeu copiar-los, distribuir-los, comunicar-los públicament i fer-ne obres derivades sempre que reconegueu els crèdits de les obres (autoria i institució que els publica). La llicència completa es pot consultar a http://creativecommons.org/licenses/by/3.0/es/deed.caEls usuaris que participen en aquesta iniciativa han d’acceptar la llicència expressada més amunt. Els drets sobre les fotografies i les dades personals que se sol·liciten per a la participació es regeixen pels termes i condicions exposats a l’avís legal de la Universitat Oberta de Catalunya.